课件：——健康生活每一天.ppt

二、联系实际，指导行为：1、小组讨论：你发现生活中有什么不健康的行为，有什么危害，应该怎样做？ 2、应用今天学习的知识，为小朋友支招。(1)洋洋有睡懒觉的习惯，早上来不及吃饭就往学校赶。这可怎么办？(2)圆圆养成了啃指甲的习惯，怎样才能帮他改正？(3)东东是个小谗猫，每次从小摊前走过，都要买上一包他最爱吃的辣条。(4)明明总是忘了家庭作业，告诉家长说老师没有布置。(5)欣欣得了腮腺炎，她想坚持带病上课。你觉得对吗？她该怎样做？ 3、反思自己，制作提醒卡。 刚才帮助五位同学改正不良习惯，你的生活中有不利于健康的行为吗？ 请轻轻闭上眼睛，深深吸一气，慢慢地呼出。请跟随我想这样的问题：你的生活中有不健康的行为吗？早上你是否早早地起床，不用家长再三催促？你是否能从容地洗刷，慢慢享用早餐？你是否喜欢学校生活？是否和同学样开心交往？你的学习态度让你满意吗？两操做的标准吗？家庭作业是否认真完成？见到邻居主动打招呼吗？睡前洗刷之后，是自己洗袜子吗……回想一下，你生活、学习中哪里做的不够，回想一下，你生活、学习中哪里做的不够好。想一想该怎么改正，有什么方法，用什么措施…… 想好后在卡片上写下自己表现最不好的那一项，写出你的改正方法。 诊断室： 小红身体健康，但不合群，每次考试如果成绩不好就愁眉苦脸，好几天没有精