2018春部编人教版语文八年级下册第21课《庄子二则》.pptVIP

名师导学 1.背景解读 （3）庄子和惠子：惠、庄二人友善，交游甚密。他们一位是道家的一代宗师，一位是名家的著名人物；一位穷得叮当响，一位贵为相国；一位视名利如敝屣，一位却汲汲于富贵；一位喜欢深居简出，一位则不甘寂寞。两人的出身与个性如此的不同，却偏偏结交成了朋友。在《庄子》这本书里，多次提到惠子与庄子辩论，而且每一次，惠子都站在庄子的对立面。然而这并不影响他们的友谊，惠子死后，庄子十分伤心，他亲自为惠子送葬，还在众人面前感慨：“惠子走了，以后再也没有可以争论的人了。” 名师导学 2.内容梳理（用原文语句填空） 本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯瞰鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。 名师导学 2.内容梳理（用原文语句填空） 庄子与惠子游于濠梁之上 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也 子非鱼，安知鱼之乐 子非我，安知我不知鱼之乐 我非子，固不知子矣 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣 子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问 我，我知之濠上也 名师导练 一、字词解释 1.解释下列句子中加点词语的意思。 （1）鲦鱼出游从容（ ） （2）请循其本（ ) （3）我非子( ) （4）子固非鱼也( ) （5）固不知子矣( ) （6）安知我不知鱼之乐( ) 悠闲自得。 追溯。 不是。 本来。 固然。 怎么。 名师导练 （7）全矣（ ） （8）是鱼之乐也（ ） 完全，肯定（是这样）。 这是。 2.文言词汇选择。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.安知鱼之乐/水陆草木之花 B.是鱼之乐也/ 是鸟也，海运则将徙于南冥 C.子固非鱼也/汝心之固，固不可彻 D.安知我不知鱼之乐/安居而天下熄 A 名师导练 （2）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A.我知之濠上也/以我酌油知之 B.庄子与惠子游于濠梁之上/未复有能与其奇者 C.是鱼之乐也/乐亦在其中矣 D.子固非鱼也/是非木柿 B 名师导练 二、句子翻译 1.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 ____________________________________________________________________________________________ 2.子非鱼，安知鱼之乐？______________________________________________ 3.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐,全矣！ ____________________________________________________________________________________________ 鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。 你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？ 名师导练 我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的。 4.庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 庄子说：“请追溯（我们）话题本原。你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。” 名师导练 名师导练 三、内容理解 1.内容理解默写。 （1）文中“________________，______________”一句折射了庄子愉悦自由的心境。 （2）惠子用“__________，_____________”这一反问句表达了对庄子认知态度的否定和质疑。 （3）庄子抓住惠子由人及物类推的逻辑漏洞，把难题踢给惠子的句子是： __________，___________________？ 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 子非鱼 安知鱼之乐 子非我 安知我不知鱼之乐 名师导练 （4）惠子以退为进，姑且承认庄子说得对，然