核心期刊投稿跨文化意识在小学英语教学中的运用.PDFVIP

中国月期刊咨询网 核心期刊投稿跨文化意识在小学英语教学中的运用 现如今，很多小学都开设了英语课，在英语课上，每个老师也有自己的教学方式，很多教师也会在课上培养学生的文 化意识。但是这其中也存在一些问题。本文是一篇核心期刊投稿 的论文范文，主要论述了跨文化意识在小学英语教学中的运用。 摘 要：《小学英语课程标准》中指出文化意识是得体运用语言的保证，是学生综合语言运用能力的组成部分。在英 语课堂中，进而培养学生对英语文化的兴趣，使学生愿意了解外国文化。英语教育和学生的英语学习能够融入到多元 化的国际环境中，并培养学生的跨文化交际能力。 关键词：英语课堂,跨文化意识,培养方法 《小学英语课程标准》中指出文化意识是得体运用语言的保证，是学生综合语言运用能力的组成部分。在英语课堂中 ，进而培养学生对英语文化的兴趣，使学生愿意了解外国文化。 一、当前课堂培养学生文化意识存在的问题 新课程实施以来，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，提高了学生的主动性。虽然目前我们的教学中也渗透文化方 面的意识培养，但总的来说，研究主要停留在传统英语教学的层面上。要使学生在跨文化交际中做到得体的交流，必 须先让他们了解最基本的英语国家的文化背景知识。 1.顾此失彼，无法将文化和整