《书籍装帧设计》第五章.ppt

《书籍装帧设计》 第五章：书籍内部形态设计 教学目的和要求：对书籍装帧内部形态设计原理深入分析，并以命题的方式对书籍装帧内部各环节进行创意设计。 教学重点：书籍装帧设计中扉页和版面设计原理及表现手段。 教学难点：书籍装帧设计中版面设计创意表现。 世界上第一张独立的扉页是1463年 德国彼得·舍费尔为国王第四的赦书 设计的。 第二节 书籍环衬设计 打开书籍正反面封面，总有一张连接封面和内页的版面．这种封壳内书芯上下一折两页的衬纸，就称为环衬。环衬被粘在书芯上是用来与精装书壳粘合后起连结作用的。环衬的目的在于封面和内心的牢固不脱离。 第三节 书籍内页设计 一 版心: 也称版口，指书籍翻开后两页成对的双页上被印刷的面积也就是每页上容纳文字与图画的面积。 版心的四周留有一定的空白，版心上面的空白叫做上白边，下面的空白叫做下白边，靠近书口和订口的空白分别叫外白边和内白边。（也叫天头、地脚、书口、订口） 二 字体: 字体是书籍设计的最基本的元素，它在书籍中占了绝大部分。字体的任务是使文字能够阅读。日常见的印刷字体有宋体、仿宋体、楷体和黑体。 宋体——起源宋代，到明代才被广泛采用，也称明体和老宋。它字形方正，结构严谨，笔画对比鲜明，是一般书籍常用字体。 仿宋体——是摹仿宋版书的字体，其特征是字略长，笔画粗细匀称，结构好。适合排印诗集和短文或用于序、跋、注释、图片说明和小标题。 楷体——字形更加端正规范，易认。因此小学低年级的课本和通俗读本最合适，但由于楷体的字面见小，笔画和间架不够整齐和规则，所以一般的书籍不用它排正文，而用于短文和分级的标题。 黑体——因它笔画粗壮，方黑一块，因此得名。它结构紧密，庄重有力常用于标题和重点文句，显得突出重点。 三 字距与行距 1、一般规律是行距最少要大于字距，通常书籍的行锯为正文字号的1/2或3/4。 2、连续阅读的书——行距要宽一些。 3、长的字行——行距要宽一些。短的字行——行距要窄一些。 4、明亮纤细的字体——行距宽一些，使版面取得一种均匀和谐的灰色地毯效果。 5、供查阅的信息密集的工具书，行距一般可以窄一些，散文的行距一般可以宽一些，这样读起来比较轻松流畅。 四 页码与注文 五 目录与标题 目录:又叫目次,是全书内容纲领，它显示出结构层次的先后，设计要眉目清楚，条理分明，才有助于迅速了解全部内容。 标题:是分隔章篇段落的题目。重要的篇章标题可从新的一页开始，排成占全页的篇章页。标题的位置一般放在版心1/3到1/6的上方。在特殊情况下，为增强作品的分量也有放在版心的下半部的。 副标题:在正标题的下面，一般用小一些或另一种字体。 第四节 书籍版面设计 书籍的版面设计------是将文字、图形、色彩这些有限的视觉元素根据特定内容的需要，进行有机的排列组织安排在一定的版面上，它包括版心、天头、地脚、书口、订口的设计，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。 第五节 书籍插图设计 书籍插图设计： 它是书籍艺术的重要组成部分。它穿插在书籍的各个部分中，相对来说插图是最有魅力的，也是最能把书籍内容表现为可见的艺术形象，即把文字转变为视觉形象。 插图表现形式： 随文单页、随文插页、集中插页。整页的、半页的、通栏的、四角的、出血的、页边的、卧文图、题头图、文尾图、辑页图、章前图。 独幅插图：即展开书籍时一面为文字，一面为插图，插图独占一版，与文字版形成对应的格式。这种版面设计的关键在于文字与插图的均衡关系，因文字版是按版心统一编排的，所以插图的大小及位置所在，均以版心的尺寸来定，以视觉舒适、空间搭配合理为佳。 文中插图：即文、图相互穿插，形成一个整体的版面。 固定放图：即插图的比例、大小、尺寸、位置相同，往往存在于中国的古书籍版式设计。 课程实践环节作业： 设计诗歌、散文、小说的扉页各一张，32开本，电子稿完成。 设计一本绘画或设计类作品集，书名自定、32开本，中高档形式，做成书籍成品样式。 具体要求： 1、扉页设计符合扉页要求并与主题内容相呼应、风格清新、信息传递明确。 2、绘画或设计类作品集装帧设计语言新颖、主题鲜明、创意独到、时代气息浓郁。 * * 制作人：刘宗红 扉页概念： 一本书翻开封面就是扉页，它是正文前面组成的页篇，它必须和正文以及整本书籍的设计风格一致。它的作用尤如庭院的影壁、迎门的屏风、舞台的内幕、服装的内衣，它对人们阅读求知的神思起着一种内衬缓冲的作用。 第一节：书籍扉页设计 扉页设计图例分析 扉页设计图例分析 扉页设计图例分析 扉页设计图例分析 扉页设计图例分析 页码是以计算书籍的页数，使一本书的前后秩序不紊乱，是读者查检目录和作品布局所必不可少的。 页码位置、