高考语文二轮教学教案（第2周）评价古诗思想内容和观点态度.pptVIP

（1）颔联历来被名家誉为抒情佳句，试分析这一联是如何抒发作者思乡之情的？ 答：___________________________________________ _______________________________________________ （2）本诗除抒发强烈的思乡之情外，作者还表达了哪些情感？请结合后两联分析。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案 （1）颔联运用虚实相生（虚实对比或者对比）的表现手法，上句写梦见自己回到万里之外的家园，“蝴蝶”状梦境美妙和归家的快乐，下句写梦醒后三更半夜听到子规（杜鹃）鸟的哀啼，营造了一种悲苦凄凉的意境，梦中归乡是虚，子规哀啼是实，虚实相生（虚实对比），表现了游子的孤独寂寞和思乡的悲苦。 （2）“故园书动经年绝”表明作者已经很久没有收到家书，表达了作者渴望得到家书，了解家乡和亲人情况的思想感情（或表达作者因收不到家书的孤独愁苦之情）。“华发春唯满镜生”表达了作者时光易逝，人生易老的感慨。“自是不归归便得，五湖烟景有谁争”表达了作者归乡还是漂泊，归隐还是宦海苟且的矛盾心理。 2.阅读下面的词，按要求作答。 南 乡 子 刘秉忠 南北短长亭，行路无情客有情。年去年