天津中学高一年级地理下册全册学案.docVIP

PAGE PAGE 5 高级中学高一年级地理下册全册学案 目 录 《1.1 人口增长模式及地区分布》学案 《1.2 人口的迁移（一）》学案 《1.2 人口的迁移（二）》学案 《1.3 环境承载力与合理人口容量》学案 《2.1 城市的空间结构（一）》学案 《2.1 城市的空间结构（二）》学案 《2.2 城市化（一）》学案 《2.2 城市化（二）》学案 《2.3 地域文化与城市发展》学案 《3.1 农业区位（一）》学案 《3.1 农业区位（二）》学案 《3.2 工业区位（一）》学案 《3.2 工业区位（二）》学案 《3.3 地域联系》学案 《4.1 人类面临的主要环境问题》学案.doc 《4.2 人地关系思想的历史演变》学案.doc 《4.3 通向可持续发展的道路》学案.doc 高一地理下册《1.1 人口增长模式及地区分布》学案 学习指导语：1.了解不同人口增长模式的特点、转变规律及地区分布。 2.学会阅读相关图表，分析不同人口增长模式特点，并探究原因。 3.认识国情、国策，逐步树立正确的人口观。 【读图总结】一、世界人口增长 时间 特点 读图总结世界人口增长特点 思维探究：导致人口增长速度发生变化的原因？ 【探究分析】二、人口增长模式 1、人口数量变化 （1）自然增长——人口____________率=_________率 —_________率。 （2）机械增长——___________ 2、人口增长模式 （1）A阶段——__________模式 出生率_____、死亡率_____，自然增长率_____； 成因：_______________________________________________________________________； 对应国家：________________________。 （2）B和C阶段——__________模式，根据出生率和死亡率变化，又可细分为两个阶段： ①B:__________阶段，出生率_____、死亡率_____、自然增长率_____； 成因：_______________________________________________________________________； 对应国家：________________________。 ②C: __________阶段，出生率_____、死亡率_____ 、自然增长率_____； 成因：_______________________________________________________________________； 对应国家________________________。 （3）D和E阶段——__________模式 出生率_____、死亡率_____ 、自然增长率_____； 成因：_____________________________________________________________________________； 对应国家：________________________。 【读图理解】三、人口增长的地区差异 1、读课本P7，表1-1-1总结规律： 两类国家人口增长模式有何区别？导致这种区别的原因：_________________________。 2、各大洲增长率排序 过渡模式：_______洲_______洲________洲 三低模式：_______洲_______洲________洲 案例研究：中国人口变化模式 【巩固练习】 1、决定全球人口增长快慢的因素是（ ） A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.人口迁移量 2、2000年日本的人口出生率为0.94%，人口死亡率为0.82%，则其人口自然增长率为（ ） A.0.12%. B－0.12% C.1.76% D.0.94% 3、下列叙述中不属于发达国家出生率低的原因的是（ ） A.劳动力培训费用低廉，对家庭造成的经济压力小 B.老年人的社会保障程度高 C.参加劳动的人口年龄较大，劳动力培训费用较高 D.女性人口受教育程度高 4、人口增长的快慢归根结底取决于（ ） A.生物学规律 B.上层建筑 C.医疗卫生条件 D.生产力的发展水平 【拔高理解】根据A、B两国的人口金字塔图，回答下列问题。 (1)儿童占有较高的人口百分比的是___________国。老年人占有较高的人口百分比的是_______国。 (2)若A国的人口仍无控制地迅速增长，20年后，该国面临的困难问题主要有①_____________；②_____