高三生物高考实验题精选精练.docVIP

2009年高三生物高考实验题精选精练 实验设计“四步曲”： 第一步：实验准备、分组、编号 → 第二步：实验组、对照组的设置 → 第三步：培养或其他处理 → 第四步：观察和记录 审题 ①浏览试题 ②明确要求 ③挖掘条件 类型 分析 验证性实验题 探究性实验题 实验目的 试题中已知，用线画出即可 把试题中提出的问题变为陈述句 实验假设 不需要假设 对探究问题提出一种可能性 原理分析 实验原理即实验所依据的科学道理，涉及到生物学及相关学科中的哪些方法和原理。要结合课本所学知识，并充分利用题中给出的实验条件，来确定实验原理。 材料分析 一般试题会给出材料用具，但完全开放性试题要求根据实验目的，自主选择实验材料和用具（原则：不要少用也不要多用）。 变量分析 步骤1 获取实验中的变量（唯一不同的量 ），将材料用具用1、2、3…等进行分组标号。 步骤2 ①不施加实验变量（自然条件或模拟自然条件）设为对照组；②施加实验变量，设为实验组；（也可能是相互对照）③控制无关变量，即其他条件相同。（考虑可操作性原则和重复原则） 步骤3 根据反应变量，反应或培养一段相同时间后，寻找具有可操作性的观察指标（特异颜色变化、沉淀反应；形态结构、生理特征变化等 ），或测定指标（生长发育速度、生化反应速度等）、记录数据。 结果分析 根据实验原理确定已知实验结果，并对实验结果进行准确描述 对应假