九年级数学中考总复习 ——《一次函数的图象与性质》教学设计.docVIP

崇德尚礼 　博学广才“四学互动”高效课堂 2016-2017学年度第二学期 崇德尚礼 　博学广才 PAGE PAGE 1 教师寄语： 九年级数学中考总复习 ——《一次函数的图象与性质》教学设计 苍溪县陵江镇中 蹇 恒 课题 一次函数的图象与性质的复习 课型 复习课 课时 1 授课人 蹇 恒 教 材 分 析 一次函数是初中数学的重要内容，也是学习其它函数的基础，同样包含数形结合的数学思想方法；不仅与高中数学知识有着密切的联系，而且还与生活中的实际问题极为广泛的应用，是联系数学知识与实际问题间的桥梁与纽带，是中考常考查的重要内容． 教 学 目 标 了解一次函数的概念，掌握一次函数的图象和性质，能正确画出一次函数的图象，并能根据图象探索函数的性质；能根据具体条件求出一次函数的解析式；运用函数的观点，分析、探究实际问题中的数量关系和变化规律均是中考的热点．近几年随着中考命题的不断改革，通过适当地创设新的情景，在新的情景中运用函数知识探索问题，分析问题，解决问题． 运用数形结合的数学思想方法，强化数学的建模意识，培养学生的数学综合能力． 通过对零散知识点的系统整理，让学生认识到事物是有规律可循的；同时帮助他们提高复习的效果，增进数学学习的兴趣. 教学重点 借助中考考查一次函数的不同题型巩固 教学难点 灵活运用一次函数的图象、性质解决相关问题 教法分析 由于是复习课，结合导学案以学生自主探究复习，同伴互助合作复习为主，教师点拨、讲解为辅的教学方式． 学法指导 学生通过： 自主合作探究 的方式学习。 教 学 过 程 学 生 活 动 教师活动 目　标　导　学 课标要求： （1）根据已知条件确定一次函数解析式。会利用待定系数法确定一次函数的表达式。 （2）会画会画一次函数图象，根据一次函数图象和表达式理解其性质。 （3）理解正比例函数。 （4）体会一次函数与二元一次方程的关系。 （5）能用一次函数解决简单实际问题。 教师用导学案及电子白板出示本部分内容的课标要求，分析广元近几年的出题方式及趋势，让学生做到心中有数，以便复习时有的放矢。 质 　 疑　　 自　　 学 学生自主完成考点梳理，并小组交流。 考点梳理: 1、一次函数的概念 一次函数：如果 (k、b是常数，k≠0)，那么y叫做x的一次函数。 正比例函数：当b=0时，一次函数y=kx+b变为 (k是常数，k≠0)，那么y叫做x正比例函数。 2、一次函数的图象和性质 （1）正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点 （___，____)和（1，___)的___________. （2）一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点（0，_ __),（__ _，0)的__________. （3）k的正负决定直线所经过的象限 k0 ，k0 。 b的正负决定直线与y轴的交点位置 b0 ， b0 ，b=0 。 y=kx+b k0 k0 b=0 b0 b0 b=0 b0 b0 图像 （草图） 经过 象限 性质 3、正比例函数与一次函数图象之间的关系 一次函数y=kx＋b的图象是一条直线，它可以看作是由直线 上下平移|b|个单位长度而得到（当b0时，向上平移；当b0时，向下平移）。 平移口诀： 平移口诀： 向左（右）平移m个单位 y=kx＋b y=k（x±m）＋b 向上（下）平移n个单位 向上（下）平移n个单位 y=kx＋b ±n 4、直线y=k1x+b1与y=k2x+b2的位置关系 （1）两直线平行： k1 k2 ，b1 b2 （2）两直线相交： k1 k2 ，b1 b2 （3）两直线重合： k1 k2 ，b1 b2 5、用待定系数法确定函数解析式的一般步骤： （1）、