《大堰河我的保姆》ppt课件(新人教版必修1).pptVIP

笔名的由来 艾青，原名蒋海澄。有一次在旅馆登记时，那个办事员看了他的护照，笑着说：“蒋介石来了。”原来蒋介石三个字在法文里念起来同蒋介石很相近。后来他就把“蒋”字打了一个叉，成了“艾”字。“青”是因为艾青是二月生的，也有说“艾青”是“海澄”的谐音。 文学作品中出现的“我” 一般分为三种情况： 一、“我”是作者的化身，作品是作者的自叙传。 二、“我”基本上是作者的投影，但不等于作者。 三、作品中的“我”，与作者无关。 本诗基本上属于第一种。 第四节连用八个“在你……之后”的句式，这有什么作用？ 连续用八个“在你……之后”的句式，为读者真实地再现了大堰河勤劳操持家务的情景。这八个句子就是八个生活细节，充分表现了大堰河的善良、勤劳。 这一节在句式上形成了排比，使内容凝练、形式整齐、节奏鲜明、气势酣畅，表现了诗人对大堰河深挚的爱。 第七节连用六个“她含着笑……”有什么作用？ 连用六个“她含着笑……”，一方面写出了她劳动时的乐观态度，另一方面也写出了她为自己家人而付出的艰辛。每一句都展现了一个令人心酸的场面。 怎样理解大堰河做的“一个不能对人说的梦”？ 这个梦真切地写出了大堰河对乳儿幸福命运的祝愿，她把乳儿的欢乐和幸福看成是自己最大的欢乐和幸福。然而，她是一个佣妇，处于被剥削、被奴役的地位。这种幸福是不能实现的。因此…… 如何理解“我是在写着给予这不公道的世界的咒语”？ 这句话表明“我”是旧社会的叛逆者。这既远承上文，说明她是喝着劳动人民的乳汁长大的，他的血和他们留在一起，他要为他们的不公正待遇大声疾呼，同时也开拓下文，为热情讴歌大堰河和大堰河般的普通劳动妇女奠定思想基础。 大堰河： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”： 怀念 、感激、憎恨 、赞美 人物形象： 大堰河是一位平凡却又伟大的母 亲。她勤劳、善良、慈爱、博大，同 时又命运悲苦，她就是中国劳动妇女 的缩影，默默无闻、忍辱负重、任劳 任怨地奉献自己生命中全部的爱。 ◆人物形象： 诗歌仅仅是献给大堰河的赞歌吗？ 作者不仅仅是对一个人的讴歌和赞 美，他是把大堰河作为千千万万劳动妇 女的化身，歌颂她们勤劳、善良、宽厚 的崇高品格，揭示贫苦农民世代受剥削 压迫的悲惨命运，发出了对旧世界的控 诉，表达了对劳动人民的深切同情。 这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命的黑暗社会。 　　艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！　 　　艾青的诗永远昭示我们： 　　对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！ * * 思考讨论 * 这首诗在意象运用上有什么特点？ 诗歌中常见的意象有比喻意象和描述意象。在《雨巷》一诗中，“丁香”可以看做是诗人迷茫的内心追求，它是比喻意象。而这首诗几乎通篇用的都是描述意象，它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感冲击力。例如诗的第4节，诗人连续用8个排比句，每一句都是一个大堰河日常生活的描述意象，集中塑造了大堰河这个勤劳、善良、朴实、贫苦的农村妇女形象。 大堰河——我的保姆 艾青 没有无私的、自我牺牲的 母爱的帮助，孩子的心灵将 是一片荒漠。(谚语) ．世界上的一切光荣和骄傲， 都来自母亲。(高尔基) ．世界上有一种最美丽的声 音，那便是母亲的呼唤。(但丁) 三十年代末的上海，一位著名诗 人见到艾青，动情地说：“德国 有莱茵河，法国有塞纳河，埃及 有尼罗河……我可以骄傲地说： 中国有大堰河！” 作者简介： 现代著名诗人艾青，原名蒋海澄。１９１０年３月２７日生于浙江省金华县畈田蒋的一个地主家庭。自幼在一个贫苦农妇家带养，五岁回父母家中。 １９２８年初中毕业，考入国立西湖艺术院绘画系。次年春，赴法国巴黎习画，同时接触了俄罗斯批判现实主义小说、苏维埃十月革命的小说、诗歌及欧洲现代诗歌。凡尔哈仑、惠特曼、马雅可夫斯基、兰波都对他产生过重要的影响。 写作背景： 《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。据说艾青出生后，一个算命先