2018春语文S版语文二年级下册第17课《爱发脾气的孩子》.pptVIP

品读第1段： 1、为什么说这个男孩儿爱发脾气？请用“——”在文中画出相关的句子。 2、这个缺点对他产生了什么影响？ 3、爸爸批评他时，他是怎么认为的？ 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不顺心，就大发雷霆。 虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。 满不在乎，不认为自己错了。 反问句 我不是已经道歉了吗? 陈述句 我已经道歉了。 哪句好？为什么？ 大发雷霆 比喻大发脾气，大声斥责。【近义词】：勃然大怒、暴跳如雷、怒形于色、怒不可遏【反义词】：平心静气、心平气和、和颜悦色 满不在乎 【解释】：形容对事情一点也不重视。 【近义词】：漫不经心、无动于衷、若无其事【反义词】：郑重其事读出“满不在乎”的感情。 为什么男孩儿道歉了，朋友还是越来越少了？ 因为男孩儿太爱发脾气了，光知道道歉，却从不用实际行动改正错误。 久而久之，大家都不愿原谅他， 所以他的朋友越来越少了。 第二、三自然段 一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。 男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头。 1、你理解爸爸的用意吗? 2、为什么小男孩还是点头？ 3、 注意多音字：钉一颗钉子 dīng dìng 男孩儿在木桩上钉（dìng）了一颗钉（ dīng ）子。 很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。 提示：1、画出这一段中表示时间的词语。 2、木桩上的钉子有什么变化？ 3、这些变化有说明了什么？ ______ _____ _____________ ________ 1、爸爸拿什么东西给男孩儿？让他怎么做？ 2、男孩儿同意了吗？ 品读第2、3段： 爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，把他领到院子里的一个木桩前，让他下次发脾气后，就往这个木桩上钉一颗钉子，等想道歉时，再把这颗钉子拔出来。 男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头。 用意：用心。 品读第4、5段： 1、找出表示时间的词语。 2、完成填空： 很快，木桩上钉了（ ）钉子。过了一段时间，（ ）钉子少了，开始有了（ ）的洞。到后来，几个星期才有（ ）。 终于有一天，男孩儿把当初爸爸交给他的钉子和锤子( ),并说他已经可以（ ），不再（ ）了。 （很快、过了一段时间、到后来、几个星期、终于有一天、当初） 终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。” 爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。 1、自读5、6自然段，小组讨论：男孩为什么不需要钉子和锤子了？ 小组合作学习： 他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。” 小组合作学习： 当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。 理解：1、男孩的心为什么受到很大的震动？ 2、一个无法填平的洞指得是什么？ （无法抚平的伤害） 想 一 想 ： 1、你理解爸爸的用意吗? 2、为什么小男孩还是点头 3、 注意多音字：钉、难。 dīng dìng 男孩儿在木桩上钉（ ）了一颗钉（ ）子。 nà