高考语文二轮教学教案（第2周）鉴赏古代诗歌的语言.pptVIP

3.（2014·大纲全国）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 （1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。 答：___________________________________________ _______________________________________________ （2）请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 二、答题步骤 1.炼字题 （1）解释该字在句中的含义，或指出这个字的特殊之处，如词类活用、拟人、通感、化静为动（根据设问方式，有时需要首先确定“好”或肯定哪一个更好）； （2）展开联想，把该字放入原句中描述景象，点出该字在写景或刻画人物形象上有何作用； （3）明确该字表达了怎样的感情，或有什么效果。 说明：（2）（3）两步有时可综合回答。 2.一词领全诗题 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成了全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 （1）