生物化学试验教学进度表-中山大学药学院.doc

PAGE 1 PAGE 1 中 山 大 学 教 学 方 案 表 填表日期 2010年9月9日 课程名称 生物化学实验 课程性质 限选 授课学期 2010学年度,上学期 专业、年级 2009级药学专业 人数 130人 学 分 2 周 学 时 5 总 学 时 50 主讲教师 欧田苗 所在系 药学院 辅导教师 谭嘉恒 上课、答疑 时间、地点 上课：每周三，8-11节（一班） 每周四，8-11节（二班） 每周五，8-11节（三班） 联系电话 E-mail:outianmiao@ 教学目的及要求： 本课程为实践性课程，主要培养学生的实际操作能力，创新能力，发现问题及解决问题的能力。该课程实验内容包括三个部分，即基础生化实验、实验材料、实验方法及实验指导，实验类型包括基础生化实验、用于药物研究的生化技术实验和药物作用的生化分析实验，涉及凝胶电泳、凝胶层析、生物活性物质的分离纯化和鉴定等实验技能训练。 通过实验教学，学生应达到以下要求： （1） 通过实验课进一步巩固生物化学理论课所学知识，理论联系实际，提高动手能力。 （2） 掌握生物化学实验的基本操作方法。熟练地运用各种单元操作，常量及半微量操作，独立完成及解决实验中出现的问题。 （3） 能够正确书写实验记录，撰写实验报告。能够对各种实验现象及实验结果进行合理分析，失败的地方要及时总结经验教训。 （4） 具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神以及用于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。 （5）了解生物化学的理论知识对于生物化学实验的指导意义及实际应用。 （6） 掌握查阅文献资料的能力，能根据需要选用参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题。 （7） 掌握生物化学实验常用仪器的使用原理、使用方法及所能解决的问题。 教科书及主要参考书：(1为教材，2为参考书) 《生物化学实验》 第一版，张景海主编，中国医药科技出版社， 2006年 《生物化学与分子生物学实验技术》第一版， 杨安钢、毛积芳、药立波主编，高等教育出版社，2001年 成绩评分原则： 总成绩：平时成绩（包括操作、预习等）占50%，操作考核占30%，理论考核占20%。 教学设想： 实验教学最重要的目的是培养学生养成良好的实验习惯和独立的实验思维，因此在教学过程中通过实验预习和实验报告两个环节向学生灌输正确的实验规程和习惯，通过实验过程中教师和助教的监控帮助学生养成正确的实验操作习惯，并通过思考题、课堂提问和理论考核使学生逐步形成独立的实验思维。 在教学过程中除了仔细讲解实验原理和操作注意事项外，穿插介绍所进行的实验操作在实际科研工作中的应用和发展情况，使学生在今后的科研工作中能够运用所学知识较好、较快地开展工作。 周 次（日期） 教学进度（包括课程进度、各种教学环节安排） 第3周（29/9） 实验室安全教育及基本操作技能训练（全年级统一上课，课室安排另行通知） 第5周（13/10, 14/10, 15/10） 氨基酸及蛋白质的性质 第6周（20/10, 21/10, 22/10） 酶的性质 第7周（27/10, 28/10, 29/10） 蛋白质的定量测定方法 第8周（3/11, 4/11, 5/11） 碱性蛋白酶活力测定 第9周（10/11, 11/11, 12/11） 葡聚糖凝胶层析 第10周（17/11, 18/11, 19/11） SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法 第11周（24/11, 25/11, 26/11） 质粒DNA的提取与定量 第11周（24/11, 25/11, 26/11） PCR扩增DNA 第12周（1/12, 2/12, 3/12） 实验操作考核 第13周（8/12） 实验理论考核 填表人：欧田苗 教研室主任签名： 日期：2010年9月9日