19.1.2函数的图像(第1课时).ppt.pptVIP

19.1.2 函数的图象 第1课时 下图反应的是心脏生物电流与时间的函数关系。 情景引入 理解函数图象的定义 会识别函数图像，能通过图像了解一些信息 进一步体会数形结合的思想的直观性 课前学习：阅读教材第75页至第77页例2结束。思考以下问题：（大约6分钟） 自主学习 1、回忆平面直角坐标系的有关概念：如各象限内点的坐标特征 ，点P（x,y）关于x轴、y轴和原点的对称点的坐标分别为 ，过坐标平面内的点向x轴作垂线可找 坐标、向y轴作垂线可找 坐标。 2、一般地，在一个变化过程中，有 个变量x和y，对于变量x的每一个值，变量y都有 的值和它对应，我们就把x称为 ，y是x的 。如果当x=a时y=b, 那么b 叫做当自变量的值为a时的 3、解决例2的5个问题。 1.正方形的边长为x和面积为s,面积s是不是边长x的函数，它们的函数关系式怎样表示？ 其中自变量x的取值范围是： 2.自变量x的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值s，是否确定了一个点（x，s)呢？ 是 面积s与边长x的函数关系式为： S = x2(x0) 1 0.25 4 9 2.25 6.25 0 … x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … s 3.计算并填写下表 这就是函数S = x2(x0)的图象 x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … s 1、列表： 2、描点： 3、连线： 用平滑曲线去连接画出的点 用空心圈表示不在曲线的点 1 0.25 4 9 2.25 6.25 0 … 小 明 从家到食堂 在食堂吃早餐 从食堂到图书馆 在图书馆看书 从图书馆回家 0.8 0.6 y/千米 8 25 28 58 68 O 例2 如图，小明家、食堂、图书馆在同一条直线上，小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家.下图反映了这个过程中，小明离他家的距离y与时间x之间的对应关系. 8 25 28 58 68 x/min 0.8 0.6 y/km O 根据图象回答下列问题： （1）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时间？ （3）食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多少时间？ （4）小明读报用了多长时间？ （5）图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均速度是多少？ （2）小明吃早餐用了多少时间？ 小 明 解：（1）由纵坐标看出，食堂离小明家0.6km；由横坐标看出，小明从家到食堂用了8min. （2）由横坐标看出，25-8=17，小明吃早餐用了17min. (3)由纵坐标看出，0.8-0.6=0.2，食堂离图书馆0.2km；由横坐标看出，28-25=3，小明从食堂到图书馆用了3min. （4）由横坐标看出，58-28=30，小明读报用了30min. (5)由纵坐标看出，图书馆离小明家0.8km；由横坐标看出，68-58=10，小明从图书馆回家用了10min，由此算出平均速度是0.08km/min. 1、下列各点，在函数y=2x-7的图象上的是（ ） A(2，3) B(3, 1) C（0，-7） D(-1，9) 2、点A(2，4)在函数y=kx-2的图象上，则下列各点在此函数的图象上的是( ) A(0, 2) B( ,0) C(8,20) D( ) 自主检测 C B 3、（2013年佛山市）某人匀速跑步到公园，在公园里某处停留了一段时间，再沿原路匀速步行回家，此人离家的距离与时间的关系的大致图象是( ) x y O A． x y O B． x y O C． x y O D． B 变式 如果A、B两人在一次百米赛跑中，路程s（米）与赛跑的时间t（秒）的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ） （A） A比B先出发 （B） A、B两人的速度相同 （C） A先到达终点 （D） B比A跑的路程多 C 归纳与拓展 4.（2014?山东德州）图象中所反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x表示时间，y表示张强离家的距离．根据图象提供的信息，以下四个说法错误的是（　　） C 　 A 体育场离张强家2.5千米 　 B 张强在体育场锻炼了15分钟 　 C 体育场离早餐店4千米 　 D 张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时 第8题图 5、甲，乙两同