江西省丰州乡小学光合能量夏令营暑期实践活动结项答辩.pptx

江西省丰州乡小学“光合能量”夏令营暑期实践活动 学生：学生的学习习惯和阅读习惯的培养不够；孩子们多腼腆、内向，不善于与人沟通和展示自我 学校：英语、文化艺术方面师资力量薄弱，基本没有音体美课程 Part 1 选题背景 支教：为从传统支教到乡村夏令营的转型提供不同模式的借鉴 队长 课程组 外联组 财务后勤组 调研组 人事组 宣传组 副队长 团队分工 时间 前期准备 3月13日—5月3日 团队组建、筹款、前期线上培训 5月3日——5月25日 培训阶段（益微夏令营工作坊、教案设计培训、调研培训、急救培训等） 4月30日---5月15日 兴趣课程设计及试讲 6月12日——6月25日 夏令营活动设计及试讲 6月25日——6月30日 物资准备 7月5日——7月21日 开展实践活动 Part 2 实践过程 时间：2016年7月5日—7月21日 对象：丰州中小学四、五年级所有报名参加夏令营的同学，共80多人 活动组成：“光和能量”夏令营活动、兴趣课、课外活动、家访和调研 1、光和能量夏令营 内容： 使用2017西部阳光V行动“EV •光合能量课程”，分为“光合能量·自我表达”和“光合能量·友好相处”两部分 夏令营课程框架—— 自我表达部分 《节奏名字》 《看谁的微笑最动人》 《我就是喜欢我》绘本活动 《自画像》 《我的身体我做主》 《动物秀》 《你感觉怎么样？》绘本活动 《点》绘本活动. 《我有一颗石头》表达性艺术活动 夏令营课程框架—— 友好相处部分 《库克船长》 《提线木偶》 《同桌的阿达》绘本活动 《我有友情要出租》绘本活动 《不是那样，是这样的》绘本活动 《别再捉弄人啦》绘本活动 《关系演绎》 1、光和能量夏令营 内容： 使用2017西部阳光V行动“EV •光合能量课程”，分为“光合能量·自我表达”和“光合能量·友好相处”两部分 分组制入组志愿者 授课反馈：夏令营手册、藏宝袋 2、兴趣课 艺术类 科学探索类 体育类 表演类 音乐 科学实验 乒乓球 演讲与主持 手工 飞机航模 足球 魔术 配音 趣味三国 排球 戏剧表演 美术 小记者 武术 健身操 3、课外活动 7月13日——“好玩运动会“ 7月19日——世界风情展-游园会” 7月20日——结营联欢会 4、家访与调研 我们利用课余时间，对参营孩子进行了家访，了解他们成长背后的家庭环境、家长的教育理念，调查了当地体育教学的情况、以及乡村孩子智能手机的使用情况。 Part 3 实践成果 1、录制了5场精品夏令营活动视频， 7节兴趣课的教学片段视频，总计约130分钟。准备建立丰州中小学视频资源库 2、16份兴趣课精品教案 课程经验总结报告 3、夏令营活动照片集，赠送给学校 4、夏令营小营员档案，利于为部分留守儿童、贫困生家庭联系和寻找资助者 Part 3 实践成果 对当地学生 对志愿者 Part 4 现实意义与价值 对当地学校 对社团 感谢聆听！