汽车科科务发展计划.doc

汽車科科務發展計劃 107年3月 106學年度第一學期第一次教學研究會通過訂定 一、????前言： 近年來，我國汽車業蓬勃發展，故相關的人才需求量大增。本科以培育各型企業所需之資料處理與應用基層人才為目標，使其將來在社會上有其成就。為培育學生未來升學或就業，能符應社會資訊變異的需求及培育道德與技術兼備的汽車科技人員，本科規劃以升學為主要目標，傳授技能為導向，以奠定學生之基礎。 二、實施方式：分短程、中程、長程發展計畫進行 依動力機械群科中心的新課綱及本校特色課程規畫訂定發展計畫： 1.短程：107學年度至108學年度(107.08.01~109.07.31) 2-1明確訂定各工廠的單元教學目標，落實各實習工場管理，配合實習及檢定相關設施有良好設備使用率。 2-2規劃完整建置重機械操作場地及堆高機場地設施，透過計畫爭取其他資源補助增購重機械機具設備。 2-3落實特色課程規劃除汽車核心課程外，強化機車模組課程及重機械操作課程。 2-4加強學生實習課專業訓練，鼓勵參加本科所屬的專業證照共五種職類(汽、機車丙級、鏟裝機及挖掘機操作單一級及堆高機操作單一級)。 2-5規劃落實電動機車業及實習課程，由特色設備之電動機車開始推動電動機車新課程。 2-6持續強化本科所屬的五種檢定職種的實習技能提昇，力求學生提昇實習實作技能，並能通過考取專業證照，訂定汽車每位學生在畢業前能有2張證照的能力。 2-7增設汽車美容實習課程相關規畫，強化汽車美容技能。 2.中程：109學年度至110學年度(109.08.01~111.07.31) 2-1規劃改善動力機械操作及機車修護課程及實習場地持續改善。 2-2持續建置改善5檢定場及訓練用的各工廠，妥善維護檢定訓練用設備及實習用車，透過計畫爭取其他資源補助增購重機械機具設備。 2-3規劃成立電動機車實習課程及實習專業場地。 2-4持續強化本科所屬的五種檢定職種的實習技能提昇，力求學生提昇實習實作技能，並能通過考取專業證照，訂定汽車每位學生在畢業前能有2.5張證照的能力。 2-3長程：111學年度至112學年度(111.08.01~113.07.31) 2-1持續強化本科所屬的五種檢定職種的實習技能提昇，力求學生提昇實習實作技能，並能通過考取專業證照，訂定汽車每位學生在畢業前能有3張以上證照的能力。 2-2長期與金門縣府的低碳辦公室合作，並與當地電動機車業界合作，由產官學共同規劃在本科成立電動機車技術教育中心。 2-3規劃成立電動機車實習課程及實習專業場地。 2-4規劃機車修護乙級檢定場地，並規劃由本校開設乙級技能檢定訓練班。 2-4科(群)長、中、短期計畫實踐與執行成效之資料。透過教學研究會暨科務發展組織作課程發展規劃、執行、查核、行動，確保每次的教學目標都能圓滿達成並作為短期、中、長期計畫參考依據。 (二)科務發展之具體作法 現況分析 本校位處離島，自民國77年創立汽車科以來，均不斷配合金門離島特殊環境，不斷轉型。自輪機科，先後更為農機科，再轉型為汽車科迄今，已逾二十幾年，本校目前課程以汽車修護為主，但在二十幾年來所培育的畢業生至少也有數百人之多，但因離島的車輛數實不多，各廠牌市場規模小，競爭激烈，學生真正畢業後從事汽車行業的學生數少之又少，目前，本科宜因應市場環境再作些微轉型。鑑於金門島內的機車市場台數增加比汽車市場台數更多，在金門又未有培育機車修護人才，想要在離島的金門開機車修護廠，勢必至台灣當學徒，學成後再回金門開業。本科原本具有教修機車的基礎，只要在本科所有老師均有共識的前題下，發展本科的新特色，未來或許可搭配離島發展的突飛猛進的順風車，將學生俢機車能力培養起來，在未來或許有能力自營機車業或創機車車隊(配合觀光)、租機車相關行業，隨著金門的經濟起飛，本科的畢業生應能取得先機，將從事機車相關行業，成為機車的專業人才，故擬發展機車技能模組的特色課程一。 另金門受小三通所賜，經濟建設起飛，亟需挖掘機及鏟裝機操作人才；金門酒廠的從業人員對堆高機操作人才需求若渴，本科恰可發展屬於金門當地需求孔急的堆高機操作人才培訓，故擬發展重機操作技能模組的特色課程二。 但離島的金門，實不容許機車在無限制之下任其發展，零污染的政策，必在未來衝擊目前機車市場，將來必導向清淨能源的汽機車，故本科擬在未來發展電動機車的修護技能(模組三的特色課程)，以迎接電動機車取代引擎機車的新時代，而本科已做好準備，將發展成熟的機車技能模組，逐漸向電動機車發展，以取代模組一，將模組一作為模組三的根。 其他現況分析，詳如下表： 分析面向 現況 科務發展目標 1.課程架構 課程架構缺乏模組化課程，較偏向教師教學導向，沒有照顧到學生的發展需求，學習也較缺乏目標。 課程沒有具體的特色，招生缺乏吸引力。 學生被要求每一項皆要學習且要檢定，不同能力傾向(