上海建桥学院发展定位和策略规划.ppt

上海建桥学院发展定位与战略规划 ——SWOT分析法 关于SWOT战略的概述 Strength Weakness Opportunity Threat S W O T SWOT最终战略的产生 对象 —— 建桥学院 调查方法 我们专门走访了： 1. 学院各级领导部门 2. 学院专职老师（5人次） 3. 学院兼职老师（6人次） 4. 学院在校学生（30人次） 5. 在校学生家长（20人次） Part One: Strength 优势（S1） 总体办学条件较好，硬件设施完善 说明：截至2003年9月 学院总投资达到4亿多元 占地面积达到487亩 建筑面积达到14.2万平方米 在校生达到6889人 专职教职员工达到265人 专业数量达到19个 上海建桥学院发展变化情况 优势（S2） 师资队伍整体素质较高 民办学校有灵活的用人机制，教师有用武之地 对于那些有志于民办教育事业的教师： “心有多大，舞台就有多大” 上海建桥学院专职教师学历分布状况 优势（S3） 决策机制比较灵活，管理效率较高 机制灵活 — 组织结构 董事会领导下的院长全面负责制 部门职能划分的不断调整 机制灵活 — 专业设置 专业设置以市场为导向， 适应社会经济发展的需求 优势（S4） 教学质量过硬，教学管理体制比较健全、完善 学校对教学工作不断地进行考评，及时纠正教学失误，严把教学质量关，使学生能真正在就学期间学到知识 教学质量管理 质量监控 教师教学档案 教育督导（多层次的听课） 教学检查 作业检查 成绩跟踪 教研活动（教学状况分析） 优势（S5） 公共关系良好 一所民办学校的创立，除了具备一些基础条件外，更要有良好的公共关系，人脉的庞大可以扩大活动能力和范围 建桥学院表现优异！ 公共关系 学院得到当地政府的大力支持 新闻媒体有经常性的正面报道，给予学院舆论上的支持 社会各界对建桥学院的关心、支持 优势（S6） 举办单位 — 建桥集团的实力较为雄厚，融资能力较强 优势（S7） 区域品牌具有一定影响力，外部评价较好 品牌资源 计算机等级考试和英语A级考试中， 成绩名列前茅 首届毕业生的就业率达到94.4%，高于全市11% 这是在上海民办高校历史上绝无仅有的 优势（S8） 举办者办学理念清晰，办学方针明确 民办学校要想在竞争激烈的市场中成功，就一定要有明确的办学方针，准确的定位，以此来吸引考生的报考 教学目标 工作目标： 三年打基础，五年上台阶，八年创一流 质量目标：坚持把好“入口关”，强化教学过程管理，千方百计做好毕业生的就业指导工作 管理目标：建成较为完善的教学质量保证体系 Part Two: Opportunity 机会（O1） 经济持续快速发展产生对高职人才需求的持续增长 机会（O2） 随着生活条件的改善，人们对高等教育的需求空前高涨 机会（O3） 国家政策、法律鼓励民办高等教育发展 公办高等院校现在已无法满足考生的需求，所以国家政策和法律鼓励民间资本投入，使更多的考生能有机会接受高等教育 2003 年 9 月 1 日《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布实施，《实施条例》也在不久前颁布 机会（O4） 技术环境的变化产生了大量新兴岗位（群） 随着技术的进步，产生了越来越多的新兴岗位，对民办高校毕业生就业提供了更多的机会 For Example 物流经理，注册经理、信息经理、质保经理、法务经理、品牌主任、品牌经理 网络安全专家、加密专家、内联网管理员、网上主持人、网上销售经理 虚拟现实传播主管、企业探测主管、首席知识官、知识主管 等…… 机会（O5） 区域经济超前发展对职业人才规格提出了更高的要求 上海物流港、信息港、深水港的建立，需要大量的高级职业人才，而以往的职业教育已无法满足当今社会的需求 机会（O6） 上海高等教育的结构不够合理，有利于大专院校提升办学层次 上海作为国际化的大都市，在近年加大教育投入，鼓励高职院校提升办学层次，借以建立教育型城市