人教版四年级数学《亿以上数的改写和近似数》课件.pptVIP

小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 （1）将下列数改写成以“万”作单位的数，说说你是怎样改写的。 2000000 250000 7580000 （2）求下面数的近似数(省略“万”后面的尾数 ) 说说怎样省略的？ 12756 1389000? 200000000 ?? 1000000000?? 530500000000 1.读一读这些数。 2.把这些数改写成用“亿”作单位的数。 3.小组内说说你是怎么想的。 ＝2亿 ＝10亿 ＝5305亿 （先分级，去掉亿位后面的8个0，换成“亿”字） （两亿、十亿、五千三百零五亿） ◇ 亿以上数的改写 做一做： 把下面各数改写成以“亿”作单位的数。 46000000000 ＝（ ）亿 70500000000 ＝（ ）亿 120600000000 ＝（ ）亿 5800000000 ＝（ ）亿 460 705 1206 58 ◇ 亿以上数的改写 1034500000 9876540000 （1）读一读这些数。 （2）省略上面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 （3）说一说你是怎么想的 。 （十亿三千四百五十万） （九十八亿七千六百五十四万） ≈ 10亿 ≈ 99亿 （先分级，看千万位上的数，够5就向前一位进1后再 舍去尾数，不够5就直接舍去尾数） ◇ 亿以上数的省略 思考： 省略亿后面的尾数与省略万位后面的尾数求近似数的方法， 有什么相同和不同？ 相同：都是用“四舍五入”法求近似数，看尾数最高位上的数， 小于5，就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1。 不同：省略万位后面的尾数，看的是千位上的数， 省略亿位后面的尾数，看的是千万位上的数。 做一做：省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 （1）923456000 ≈ （ ）亿 950228500 ≈ （ ）亿 （2）428000000 5260230000 49692000000 9 10 ≈ 4 亿 ≈ 53 亿 ≈ 497 亿 整亿的数你是怎样改写的？不是整亿的数你是 怎样省略的？二者有什么不同？ （1）整亿数改成用“亿”作单位的数，去掉后面的8个“0”加上一个“亿”字； （2）不是整亿的数最好先分级，看亿级的数是多少，再看“千万位”上的数是否满5，再按照“四舍五入”法求出近似数，最后注意加上一个“亿”字。 （3）改写不改变数的大小，省略改变了数的大小； 改写使用等于号，省略使用约等号。 这节课你收获了什么？ 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校：