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临床路径在100例慢性肾脏病患者健康教育 中应用 【摘要】目的：对100例慢性肾脏病患者健康教育 中临床路径方案的应用效果进行分析和总结。方法：选取医 院2010年8月-2012年8月所收治的100例慢性肾脏病患者, 采用随机数字表法分成观察组和对照组，各50例。其中观 察组健康教育的实施采取临床路径的标准模式进行，对照组 患者健康教育的实施采取传统的方法进行，对两组患者健康 教育方式的满意度和患者健康知识掌握的情况进行分析与 比较。结果：两组患者通过实施不同的健康教育方式，观察 组患者的健康教育方式满意度达100%,健康知识的掌握优良 度达98%,远高于对照组患者满意度的84%和健康知识掌握 优良度的76%,差异均有统计学意义(P0. 05),具有可比性。 1. 2方法 1.2.1对照组50例对照组慢性肾脏病患者实施常规式 的健康教育方法，健康教育工作的实施由临床主治医生随机 进行。 1.2.2观察组50例观察组慢性肾脏病患者在实施常规 教育方式的基础上，采取临床路径式的健康教育方法。临床 路径的实施，首先需要在科室成立临床路径小组。(1)患者 在入院的当天，由主治医生对患者的生活自理能力、营养状 况以及神志进行评估，并对患者的生命体征进行检测，观察 患者血压、消化道、有无呕吐和恶心的症状。同时，向患者 介绍病区的环境，安排其进行血常规、尿常规、大便常规等 方面的检查，交代好患