2012届高考语文考前指导课件：写作技巧提升.ppt

鲁迅的作品，可谓中学生学得最多的。在话题作文“茶·酒·白开水”的写作中，就有一位考生拿鲁迅的作品来演绎话题。他用鲁迅“似匕首，似投枪”的杂文来演绎“酒”之烈性，用鲁迅“初读让人捧腹大笑，再读让人掩卷沉思，三读让人幡然醒悟”的小说来演绎“茶”之绵香，用鲁迅晚年“晶莹温馨”的散文来演绎“白开水”的平淡。其实，这些都是大家司空见惯的东西，但经他这么一“拨弄”，不仅与话题对接上了，而且也有点意思、有点味道了，真是“太有才了”。 上述八个方面，说其“小”，是因为它们对你来说够得着，学得会，用得上。当然，它们也仅仅是示例，旨在给你以启迪。 请同学们认真完成课后强化作业 站起来的美丽 20世纪初，美国有一位叫贝丽的教师，想筹资兴建一所学校，让那些穷困地区的孩子接受教育。贝丽听说有位叫福特的汽车商很有钱，而且热心公益事业，便去向他求助。 这之前，由于福特给予公益事业很多资助，陆续有许多人来找过他。其中，不乏无赖和骗子。这些人使福特对求助者充满了质疑。所以，当福特得知贝丽的来意后，心中充满了厌恶。他从衣兜里掏出一枚10美分的硬币，扔在办公桌上，不屑地说：“我兜里就这么点钱了，你快拿着离开这里吧！” 面对福特的污辱和傲慢无礼，贝丽并没有拍案而起。她清楚，那样做她既不会得到资助，还会给自己徒增烦恼。贝丽慢慢地从桌上拾起了硬币，看了看福特，转身离开了。 贝丽用那10美分买了一包花生种子，把它们种到地里。在她的精心管理下，半年后，这小片地变成了茂盛的花生园。 一天，贝丽又来到了福特的办公室。这一次，她不是来索取资助的，而是来还钱的。她把花生园的照片和一枚10美分的硬币交到福特手中，并对他说：“这是您去年送给我的10美分，钱虽然不多，但是如果投资对路就会带来丰厚的回报。”福特看过照片后惊讶不已，他不得不对眼前这个女人刮目相看。仅仅10美分，她就创造了如此成绩，他相信贝丽会带给他更多的惊喜。随即，他签了一张25000美元的支票交给贝丽，这在当时可是个天文数字。不仅如此，在之后的几年中，福特还陆续为贝丽学校捐助了一幢以他的名字命名的教学楼和其它几座漂亮的建筑。 当遭到污辱和质疑时，世上的人有三种应对态度。一是做霜打的地瓜秧，从此丧失生还的力量，徒留下许多让人惋惜的遗憾；二是像篮坛巨星乔丹那样，“如果有人取笑我，或者怀疑我……那将成为我超水平发挥的动力”；三是像贝丽那样，凭智慧和气度变鄙视为重视，从而拨走阴沉的乌云，迎来灿烂的阳光。毫无疑问，第一种是懦夫作为，不可取；第二种是强者精神，令人敬仰；第三种则体现了智者谋略和仁者襟怀，让人高山仰止、感佩万端。 凡能以浩然正气感召人心、启人前行者，当然也应是先进生产力的代表。 历史上这样的人也许很多，但从另一种意义上说，又太少了！ (3)绘形绘声绘色。 就是能把自然界的声响、物体的形状与色彩具体地写出来，使人有身临其境的感受。如“有一个小银圆落在地上”这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”，这就绘形绘声了。 (4)幽默俏皮活泼。 文章过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，而来一点幽默，讲一点俏皮的话，不仅读起来感到活泼有趣，而且使文章形象生动，富有文采。如散文《家添小壮丁》中开头： 2008年岁末，一个晴朗的日子，随着一声不算洪亮的啼哭，很荣幸我也荣升为舅舅了。……小家伙可不管这些，嘴巴撇成瓢状，扯开喉咙只管哭他的。我想男子汉大丈夫有泪不轻弹，看他都嚎上了，定有什么伤心事！姐姐哄着抱起来，小家伙知道似的张开小嘴，四处寻找“食堂”；喉咙还急急地发出“哼哼”的声音，原来饿了，看他那副吃相，没准前世生活在20世纪60年代吧！ 作者夸张的用词，超前性的沟通，使文章有了特有的氛围和情调，读之令人忍俊不禁。 (5)合理变换句式。 写作时，如果总是用同一种句式，或者句子总是老长老长的，读者就会感到枯燥乏味，感到吃力厌倦。因此，要注意合理变换句式，如长句和短句、整句和散句、常式句和变式句、肯定句和否定句、主动句和被动句等。变换交替，各得其所，使得行文节奏鲜明，生动活泼。 整句和散句、长句和短句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。如满分作文《得失寸心知》中的一段： 生命是一个选择的过程。在这个过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当头，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。 没有惟一的选择，没有绝对的真理。因贪选利，因欲选荣或因心选德，其实是见仁见智。 可是我们的心灵呢？它时刻倾听着选择跋涉的足音。噢，利字，你不要前行了，欲壑难填，人心无厌，纵使你走过千山万水，守着万贯家财，又何曾给我们带来一丝欢愉呢？葛朗台守着金钱困苦一生，你不知晓么？ 荣字，也请你止步吧。虚荣搏尽，最终也不过繁华梦一场，盗名欺世者，难逃可悲下场，梦醒举目四看，风光占