八年级下册17.1 勾股定理 课件 （共30张PPT）.pptVIP

一、总统证法 二、出入相补 刘徽（生于公元三世纪） 勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满魅力，千百年来，1940年出版过一本名为《毕达哥拉斯命题》的勾股定理的证明专辑，其中收集了367种不同的证明方法。这是任何定理无法比拟的。勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一 。 2、查阅有关勾股定理的历史资料，及证明方法，与同学交流。 1、课堂作业： 课本56页，第1、2题； 勾 股 定 理 C B A ——数形结合之美 人教版 八年级数学 　　这个会徽的设计基础是1700多年前，中国古代数学家赵爽的弦图，是为了证明勾股定理而绘制的。经过设计变化成为含义丰富的2002年国际数学家大会的会标。 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，通过朋友铺地所成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系． 我们也来观察右图中的地面，看看有什么发现？ A B C 填表：若小方格的边长为1. 图甲 图甲 图乙 A的面积 B的面积 C的面积 C A B C 思考：正方形A、B、C的面积有什么关系？ 4 4 8 9 16 25 图乙 SA+SB=SC A B 图乙 SA+SB=SC A B C 图甲 a b c a b c C 猜想:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 问题：边长为任意长度的直角三角形还成立吗？ 3.猜想:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 A B C C 图乙 SA+SB=SC SA+SB=SC 图甲 a b c a b c 4. 思考：任意三边的直角三角形也成立吗？ 3.猜想:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 4.验证:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 a 用拼图法证明 4.验证:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 b c 用拼图法证明 4.验证:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 a b c ∵S大正方形=c2 S大正方形=4S直角三角形+ S小正方形 =4· ab+(b-a)2 =2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2 4.验证:a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 a b c 用拼图法证明 ∴a2+b2=c2 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 即直角三角形两直角边的平方和等于 斜边的平方. a c 勾 弦 b 股 归纳定理： 勾 股 强调：勾股定理反映了直角三角形的三边关系。 (毕达哥拉斯定理) a a b b c c 美国第20任总统-伽菲尔德 三國魏晋时代人。 魏景元四年（即 263 年）为古籍《九章算术》作注释。 在注作中，提出以「出入相补」的原理来证明「勾股定理」。后人称该图为「青朱入出图」。 黄色部分面积为a2 绿色部分面积为b2 边长为c 1972年发射的星际飞船“先锋10号”带着这张《青朱入出图》飞向太空，成为与外星人勾通的符号。 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 即直角三角形两直角边的平方和等于 斜边的平方. a c 勾 弦 b 股 归纳定理： 勾 股 强调：勾股定理反映了直角三角形的三边关系。 (毕达哥拉斯定理) a b c a b c a b c c2=a2 +b2 a b c 确定斜边 b2= c2 - a2 a2= c2 - b2 a2+b2 = c2 灵活运用公式 ？ 变式运用： a2+c2 = b2 b2+c2 = a2 例：在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°. (1) 已知：a=6，ｂ=8，求c；　 (2) 已知：a=40，c=41，求b； (3) 已知：c=13，b=5，求a； (4) 已知: a:b=3:4, c=15,求a、b. 例题分析 在直角三角形中,已知两边,可求第三边; 方法小结 运用勾股定理 可解决直角三角形中边的计算或证明 已知：四边形ABCD中，∠DAB＝∠DBC＝90o AD＝3，AB＝4，BC＝12 求：DC的长。 例2 B C D A 1、已知：Rt△ABC中，AB＝４，AC＝３,则BC的长为 . 5 或 试一试: 4 3 C A B ？ 4 3 A C B ？ 试一试: 2、如下图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长是7cm，求正方形A、B、C、D的面积之和。 1、一个门框尺