《预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起》ppt课件(1).pptVIP

* 1、不良诱惑的危害有哪些2、怎样抵制不良诱惑？ 中学生陈某，曾是一名品学兼优的好学生，连年被评为三好学生，父母夸奖，老师高兴，同学羡慕。但是，自从一次偶然的机会，结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他渐渐地变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑，他还经常去营业性舞厅。由于缺钱，他便开始小偷小摸，经常偷窃学生的钱财，并发展到去附近小学门口敲诈小同学，曾多次受到老师和家长的批评教育，还被公安机关拘留。 猜想：陈某将来会怎样？ 但是，陈某仍不思悔改，他开始撬门破锁，盗窃钱财，甚至发展到持刀抢劫，触犯了《刑法》，最终被人民法院依法判处有期徒刑。 2000年，原江西省副省长胡长清因受贿被判处死刑 2001年，某生物科学家因任意屠宰野生动物，被罚5万人民币 2004年，原鹿城区公安局长王天义因贪污，受贿被司法机关判处死刑 思考下列问题： 1、法律的基本特征有哪些？ 2、什么是违法行为？ 3、违法行为可以分为哪两类？ 4、这两类行为之间有什么区别和联系？ 法律： 是一种特殊的行为规范。 法律的基本特征： 1.由国家制定或认可 2.靠国家强制力保证实施 3.对全体社会成员具有普遍约束力 违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征： 1.严重的社会危害性 2.触犯了刑法 3.应受刑罚处罚 犯罪 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 刑罚处罚 民事制裁、行政制裁 应受到的处罚不同 严重的社会危害性 社会危害性较小 对社会的危害不同 违反刑法 违反刑法以外的法律 违反的法律不同 不 同 点 都应承担法律责任 都具有社会危害性 都是违法行为 共同点 犯罪 一般违法 关系 中学生陈某，曾是一名品学兼优的好学生，连年被评为三好学生，父母夸奖，老师高兴，同学羡慕。但是，自从一次偶然的机会，结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他渐渐地变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑，他还经常去营业性舞厅。由于缺钱，他便开始小偷小摸，经常偷窃学生的钱财，并发展到去附近小学门口敲诈小同学，曾多次受到老师和家长的批评教育，还被公安机关拘留。 但是，陈某仍不思悔改，他开始撬门破锁，盗窃钱财，甚至发展到持刀抢劫，触犯了《刑法》，最终被人民法院依法判处有期徒刑。 1、陈某的哪些行为是一般违法？哪些行为是犯罪？并说出你判断的依据。 2、陈某由一般违法发展到犯罪的过程说明了什么道理？ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 请你举出你所了解的由一般违法发展到犯罪的事例。 当我们遇到这些情况时，自己会怎么办？ 图一 图二 图三 小华让我给他递“小抄”，怎么办？ 小勇递给我一支烟，吸不吸？ 小明让我帮他去打架，怎么办？ 有人说：“我既没有杀人放火，也没有违法犯罪，遇到上面的情形偶尔做一次也没有什么关系？” 你是怎样看待的呢？ 2004年10 月北京市未成年犯管教所对在押的未成年犯进行调查统计，以下是部分调查数据： 材料一：从存在的不良行为看，经常吸烟的占69.7%，经常喝酒的占60.06%，有打架行为的占57.86%，有旷课行为的占49.86%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.08%，上课携带过管制刀具的占41.6%，看过黄色书籍或淫秽音像制品的占31.96%。 材料二：从犯罪类型看，抢劫罪居于首位，占51.79%；其次是强奸罪，占19.01%，此外还有故意杀人、敲诈勒索、绑架等犯罪。 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事、扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。 想一想：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为和严重不良行为？ 议一议：这些行为会带来哪些危害？ 做一做：做为他们的同学和朋友，你打算怎样帮助他们？ 防微杜渐，防患于未然 我国刑法第17条规定：“已满16周岁的