员工培训资料模式方案.docVIP

部属培训要决 培训模式 培训 反应 （受训者） 增长知识 工作表现 组织的效益 学习分级模式 培训 增长知识 反应 （受训者） 工作表现 组织的效益 改进学习分级模式 竞争获胜的必要条件 对员工的充分投资 员工完全发挥其潜能 经营者的事业心和经营理念充满活力 培训的知识是可接受的，有针对性的和富于启发性的 人力资源的发展 企业生存的关键 企 业 成 功 的 关 键 企业生存的关键 企 业 成 功 的 关 键 未来的挑战 培训和发展带来的好处 任务 团体 不断发生的变化 增长员工知识 生产能力的增加 彼此间的交流 质量鉴定 思想的产生 减少错误 标准化 个人 动机 激励 技能展示 知识 培训评估方法 书面描述 书面描述 确定培训目标 问卷调查 确定培训目标 问卷调查 整体效益 受训者行为或表现改善的证据 受训者在工作中能独自展开继续学习的能力 受训者改进现有的工作热情 组织绩效的提高 对培训日益增加的兴趣 目标完成状况的评价 培训评估调查表 了解听课人对课程的满足程度，对评估很重要，可以使我们不断提高培训质量。请在课程结束后填写这张表格，并交给授课老师。 姓名： ----------------- 工号： ----------------- 课程名称：------------------------------------------- 日期：------------------------ 请对听课打分（10分制） 1…2…3…4…5…6…7…8…9…10… 差 中 良 优 你听课的目的是什么？ 你的满意程度如何？ 请总结一下听课使你获的额外收益是什么？ 5．你将如何学有所用？ 你对课程有什么建议？ 7.你会建议其他同事也来参加听课吗？ THANK YOU！ 受训者务必做到以下要求 不正确部分要正确提出 听不清楚的部分要求重新说明 听不懂的部分要求重新讲解 交培训评估调查表 对培训工作坚持到底 系统培训步骤 制定培训政策 确定培训需求 制定培训目标与计划 实施培训计划 对计划进行评估，审核 培训系统型模式 评价培训 实施培训分析培训需求制定培训课程设计培训课程 评价培训 实施培训 分析培训需求 制定培训课程 设计培训课程 确定培训需求 确定培训需求 计划和设计培训 评价培训结果 计划和设计培训 评价培训结果 实施培训 实施培训 培 训对个人的作用多样性和复杂性 培训 培 训对个人的作用 层次性 考核 专业性 使用 形式性 待遇 制作培训计划书 目的 计划的范围 管理的方式 培训的概要 选择基准 培训步骤 成果基准 受训者的工资 记录报告