第九节课资料分析演示文稿.ppt

顺承关系 一个主体两个层面 一个主体两个层面 一个主体三个层面 四个主体九组数据 一个主体的两个层面 一个主体的三个层面 之前， ①每年两个，②每年一个，其他类型一个。 2016年？ ①两个，②一个，③一个，⑤一个！ 134．如果某天一部影片的总观影人次是a，该影片所有放映场次包含的总座位数是b，那么当天上座率就是a/b×100%，那么在昨天的四部影片里，上座率由高到低排列正确的是（ ） A．乙丁甲丙 B．乙丁丙甲 C．乙丙甲丁 D．乙丙丁甲 ①类 一个主体的N个层面 通常为一个主体的两个或者三个层面 层面之间通常不运算，层面内部横向运算 ②类 M个主体的N组数据 通常为两个主体的一些数据 横向纵向运算。比如，今年城镇居民收入与农村居民收入相比，又比如今年城镇居民收入和去年城镇居民收入相比；又比如，主体内部比较，上网电量同比增长最快的，主体之间比较，上网电量年均增长率超过并网容量。 ③类 一个主体的N个元素 N个元素彼此之间需要进行乘除运算，比如电影的影厅、座位数、平均票价、票房总收入 ④类 一个主体的N个部分 N个部分彼此之间需要进行加减乘除运算，也包含部分与整体之间的运算 ⑤类 一个事件顺承关系 倾向于加减，并且必须关注顺承关系 读题的办法 1、两不看 不关注涉及的概念；不记忆具体的数字 2、两看 看题目的结构；看关键的细节（字词、标点） 3、两理解 理解运算倾向；理解拗口提问 LOGO 第九节 资料分析 两个主体的十三组数据 一个主体的两个层面 一个主体的两个层面 一个主体的六个元素 两个主体的五组数据 and一个主体的两个部分 一个主体的两个层面 and一个帽子 一个主体的三个元素 and一个靴子 两个主体的五组数据 一个主体的五个部分 and一个帽子 LOGO