20.1.2 中位数与众数(第二课时).pptVIP

铜陵市义安区钟鸣中学 查隆兴 中位数与 众数（2） 复习 定义：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。 1.求中位数要将一组数据按大小顺序，而不必计算，顾名思义，中位数就是位置处于最中间的一个数（或最中间的两个数的平均数），排序时，从小到大或从大到小都可以． 2.当数据个数为奇数时，中位数是这组数据中的一个数据；但当数据个数为偶数时，其中位数是最中间两个数据的平均数，它不一定与这组数据中的某个数据相等。 练一练 1、在一次数学竞赛中，5名学生的成绩从低分到高分排列名次是：55 57 61 62 98。那么，它们的中位数是多少？ 2、10名工人某天生产同一零件，生产的件数是： 　 15　 17　 14　 10　 15 　 19　 17　 16　 14　 12 　求这一天10名工人生产的零件的中位数。 问题情景 问题情景一 一家童鞋店最近销售了某种童鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示： 鞋的尺码 （厘米） 18 19 20 21 21.5 22 22.5 销售量 （双） 1 2 5 11 7 3 1 如果你是鞋店老板，你最关心的是什么？ 问题情景二 某面包房，在一天内销售面包100个，各类面包销售量如下表： 面包种类 奶油 巧克力 豆沙 香稻 三色 椰茸 销售量 （个） 10 15 25 5 15 30 如果你是店主，你最关心的是什么？ 我公司员工收入很高，月平均工资六千多 招工启事 因我公司扩大规模，现需招若干名员工。我公司员工收入很高，月平均工资六千多。有意者于2016年5月20日到我处面试。 辉煌公司人事部 2017年4月18日 这个公司员工收入到底怎样? 辉煌公司员工的月工资如下： 月收 入/元 45 000 18 000 10 000 5 500 5 000 3 400 3 000 1 000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 你怎样看待该公司员工的收入？ 议一议： 你认为用哪个数据表示该公司员工的“工资水平”更合适？ 定义:出现次数最多的数据叫做这组数据的众数 注意 (1) 众数是一组数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据，而不是相应的次数． (2) 一组数据中的众数有时不只一个，如数据2、3、－1、2、1、3中，2和3都出现了2次，它们都是这组数据的众数． 在一次英语口试中，20名学生的得分如下 ： 70 80 100 60 80 70 90 70 80 60 90 40 70 40 90 70 100 90 100 80 求这次英语口试中学生得分的众数。 找出众数 分析：如何求出众数呢？关键是统计相同数据的个 数。可用表格写正号统计，找出众数；也可用观察法找出这组数据中哪些数据出现的次数较多，从而进一步找出它的众数。 1、在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示： 成绩 /米 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90 人数 2 3 2 3 4 1 1 1 分别求这些运动员成绩的众数，中位数与平均数。 （计算结果保留到小数点后第2位）。 解：∵10，10，x,8的中位数与平均数相等 ∴ (10+x)/2＝ (10+10+x+8)/4 ∴x＝8, (10+x)/2＝9 ∴这组数据中的中位数是9。 这节课有何收获？ 1. 知识小结：这节课我们学习了众数、中位数的概念，了解了它们在描述一组数据“平均水平” 时的不同角度和适用范围。 2.方法小结：①众数由所给数据可直接求出，（一组数据中的众数可能不止一个，众数是一组数据中出现的次数最多的数据，而不是该数据出现的次数.如果有两个数据出现的次数相同，并且比其他数据出现次数都多，那么这两个数据都是这组数据的众数）。 ②求中位数时，首先要先排序（从小到大或从大到小），然后计算中位数的序号，分数据为奇数个与偶数个两种来求.（既找出最中间的一个数据或最中间两个数并算出它们的平均数）。 3.知识网络：平均数、众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数，但描述的角度和适用范围有所不同。平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系，其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动；众数着眼于对各数据出现的频数的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关。当