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真实科研：行动推进与成果提炼 瑞安市虹桥路小学 林昳 2017年教科研结题目录 课程开发：《“玩魔术·学科学”系列拓展课程的开发研究》《“本草溯源”拓展课程的开发与实践》《基于地方经济特色的中职会计专业选修课程的开发与实践》…… 课堂教学： 《农村小学“面积教学”的课堂现状分析及对策》《叙事性作品单元整组教学的设计与实施》《以预习单为载体的语文课堂教学的研究》…… 学生培养或管理： 《少年儿童坐姿问题的研究与实践》《有效开展农村幼儿园留守儿童家园共育的研究》《基于班级特色小能人培养的班主任工作实践研究》《农村小学英语听读习惯培养研究》…… 交流思路 一、研究背景 二、研究内容（包括研究目标、对象、概念） 三、研究主要阶段（研究步骤） 四、研究成果 五、研究成效（研究结论） 分析自身现状的存在的问题 我校教学副校长会同教导处、教研组长对全体语文教师进行听课反馈，发现我校语文教学中存在最为突出的问题是教师教学目标制定随意，过于空泛，缺少适切性和操作性，教学过程只重设计缺少实效性，不关注教学目标的达成。温州市第二批优秀成果《“五标”教研：基于教学目标制定与落实的校本行动》抓住了课堂教学中的核心元素“目标”来做研究，加入该成果的推广应用对于加强我校语文教师的目标意识，强化课堂教学变革的实践研究有可