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明思教育 信心来自于—明思教育！ 小升初 中高考 个性化 课外辅导中心 PAGE 1 PAGE 1 咨询热线 上课地址：中联新村146-102 新乐苑28-1202 每个孩子都是潜力无限的天才！ 明思教育初一语文说明文阅读训练（含答案） 一、阅读下文，回答问题： 　　①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 　　??? ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 　　③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 　　1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。 　　2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。 　　第①段：________、________、________、________。 　　第②段：________、________、________。 　　3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。 　　答：_________________________________________________ 　　4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。 　　答：______________________________________ 二．阅读理解。 松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。 人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所察觉不到的其他变化。那么雌虫呢？雌虫的形象则似乎在提醒人们，不要想像力太丰富了。想得太远了。担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。然而，雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短。 那么，雄虫的一对折翅有什么用处呢？金龟子的折翅，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。 （1）选段的主要内容是说明 （??? ） A．松树金龟子的仪表。 B．松树金龟子的流苏。 C．松树金龟子的仪表和流苏。 D．松树金龟子雌雄的异同。 （2）选段的说明顺序是 （??? ） A．由此及彼????????????????? B．由总到分 C．由表及里????????????????? D．由一般到特殊 （3）雄虫与雌虫的流苏各不相同，请具体说明。 雄虫： 雌虫： （4）加粗的“可能”能否去掉？为什么？ （5）选段第二节有哪些作用？分析不当的是（） A．可以激发读者探索真知的兴趣。 B．通过比较，说明雌雄虫流苏的不同。 C．故意一波三折，欲扬先抑。 D．为下文揭示雄虫流苏的作用作铺垫。 （6）选段第三节采用________这种修辞，它的运用有什么好处？ （7）选段运用了哪些说明方法，请各举一例加以说明。 三、阅读下列文段，回答问题 我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫了也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个