明思教育初一语文说明文阅读训练含答案.docVIP

明思教育初一语文说明文阅读训练含答案.doc

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明思教育 信心来自于—明思教育! 小升初 中高考 个性化 课外辅导中心 PAGE 1 PAGE 1 咨询热线 上课地址:中联新村146-102 新乐苑28-1202 每个孩子都是潜力无限的天才! 明思教育初一语文说明文阅读训练(含答案) 一、阅读下文,回答问题:   ①松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________(蛰伏、潜伏)不动。它们是十分________(警觉、警惕)的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________(轻盈、轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。   ??? ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,________(错乱、错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。   ③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。   1.给文中空缺处选择恰当的词语填空。   2.①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点,请分别指出这两段文字说明的角度。   第①段:________、________、________、________。   第②段:________、________、________。   3.用简明的语言概括第③段的内容及其作用。   答:_________________________________________________   4.文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。   答:______________________________________ 二.阅读理解。 松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。雄虫的两根短的触角末端各有7条紧挨着的流苏,随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或合拢。 人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官,能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所察觉不到的其他变化。那么雌虫呢?雌虫的形象则似乎在提醒人们,不要想像力太丰富了。想得太远了。担当起慈母职责的雌虫,就算不是更需要,至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。然而,雌虫的触角末端却只有6条流苏,而且又窄又短。 那么,雄虫的一对折翅有什么用处呢?金龟子的折翅,跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样,都是发育成熟可以求偶的标志,只是外形各不相同而已。 (1)选段的主要内容是说明 (??? ) A.松树金龟子的仪表。 B.松树金龟子的流苏。 C.松树金龟子的仪表和流苏。 D.松树金龟子雌雄的异同。 (2)选段的说明顺序是 (??? ) A.由此及彼????????????????? B.由总到分 C.由表及里????????????????? D.由一般到特殊 (3)雄虫与雌虫的流苏各不相同,请具体说明。 雄虫: 雌虫: (4)加粗的“可能”能否去掉?为什么? (5)选段第二节有哪些作用?分析不当的是() A.可以激发读者探索真知的兴趣。 B.通过比较,说明雌雄虫流苏的不同。 C.故意一波三折,欲扬先抑。 D.为下文揭示雄虫流苏的作用作铺垫。 (6)选段第三节采用________这种修辞,它的运用有什么好处? (7)选段运用了哪些说明方法,请各举一例加以说明。 三、阅读下列文段,回答问题 我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫了也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个

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