资讯科技融入教学创新应用及典范团队新竹竹北十兴国民小学.pdf

新竹縣竹北市十興國民小學 資訊科技融入教學創新應用及典範團隊 新 十興國小沿革 •94年，學校成立 •95年，借他校招生4班，學生135人 •96年，校舍完成，招收28班，學生850人。(成 立資訊團隊) •97年，40班，1310人。(ICT創新應用課程發展) •98年，51班，1630人。(代表新竹縣參加北區 典範選拔賽) •99年，61班，1914人。(2團隊代表新竹縣參加 全國典範選拔賽) 發展E化創新教學時間雖短卻成效卓著 簡報大綱 新 緣起 創新教學模式 教材教案 E化教室整合 教學資源整合 團隊運作模式及歷程 成效評估 緣起 創新教學緣起 新 現場問題 解決策略 1.教材侷限 1.經典閱讀 2.教法侷限 2.遊戲學習法、價值澄清法 3.時間侷限 3.線上數位教學平台 4.互動不足 4.合作學習、協同教學 營造【悅】讀環境─沉浸式閱讀學習情境(Online) 教學模式 新 5R_ICT創新教學模式 Readjust 再調整 Read Response Reappraise Reach 閱讀 回應 再評估 達到 營造沉浸式閱讀情境 教學模式 新 課程架構圖 新三國online閱讀學堂 精熟閱讀 深層閱讀 延伸閱讀 三 專 文 國 題 新 真 武 戲 攻 百 研 科 假 樂 說