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- 2019-06-24 发布于四川
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陈芙蓉 复习内容: 1.通过复习,我能够加深对本单元关于学校功能教室的名称、分布的单词的理解和字母组合er的发音规则。 2.通过复习操练,我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中:Where is the ... ? It’s on the ... floor. Is this/that the ...? Yes,it is./ No, it isn’t .Do you have a /an...?Yes, we do. 3. 通过复习,我更能熟练运用关于学校功能教室的名称、分布的单词进行模拟对话。 4.我能通过自主、合作,探究来达成本课的学习目标。 teachers office music room computer room first floor art room library second floor playground computer tiger water dinner sister Game: Whack-a-mole (打地鼠) playground art room second floor music room first floor teachers office library 看图,选择正确的单词填空。 A. teachers’ office B. library C. music room D.
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