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化篇爆竹一竹爆炸包一目的快年了年除了拿包的快之外同大概最喜的就是到鞭炮的爆炸吧今天我就一起手做一自己的爆炸包吧爆炸耶不受啊有人放鞭炮被炸也有爆竹工意外而生受事件我自己做爆炸包不有危啊害怕今天我要作的爆炸包不是面真的有炸喔而是透特殊的化反作什化反手做完再跟你二器材檬酸小打碳酸袋耐袋真空袋封口氧化硫酸度杯量筒玻棒天平或子秤分剪刀步一放反的探究教示取氧化以度量其初之接著取硫酸溶液的沿著玻棒倒入氧化溶液中分後以度量其度之二反的探究教示小打可以更成硝酸取水以度量其初之取小打公克其倒入的水中以玻棒拌之後分後
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【化學篇】:爆竹一聲竹舊歲爆炸包
一、目的
快過舊曆年了,過年時除了拿紅包的快樂之外,同學們大概最喜歡的就是聽到鞭炮的爆炸聲吧!今天我們就一起來動手做一個自己設計的爆炸包吧!
爆炸耶!會不會受傷啊!聽說有人放鞭炮被炸傷,也有爆竹工廠意外而發生受傷事件,我們自己做爆炸包會不會有危險啊?!
別害怕,今天我們要製作的爆炸包,並不是裡面真的有炸藥喔!而是透過特殊的化學反應來製作。什麼化學反應?動手做完再跟你說!
二、器材
檸檬酸、小蘇打(碳酸氫鈉)、夾鏈袋(#1:50*70(mm)、#0:42*55(mm)、#00:35*40(mm))、耐熱袋(真空袋)、封口機、氫氧化鈉、濃硫酸、溫度計、燒杯(25ml×3)、量筒、玻棒,天平(或電子秤)、分貝計、剪刀、筆。
步驟
(一).放熱反應的探究(教師示範)
取氫氧化鈉10ml,並以溫度計測量其初溫並記錄之。
接著取10ml硫酸溶液緩緩的沿著玻棒倒入氫氧化鈉溶液中,1分鐘後以溫度計測量其溫度並記錄之。
(二).熱反應的探究(教師示範;小蘇打可以更換成硝酸鉀)
1.取水10ml,並以溫度計測量其初溫並記錄之。
2.取小蘇打2公克,並將其倒入10ml的水中並以玻棒輕輕攪拌之後,1分鐘後以溫度計測量其溫度。
(三).爆炸包的探究(學生分組探究)
1.每組桌上有一個已製作做好的爆炸包,請先觀察裏面有什麼物品?
2.剪開爆炸包,將裡面的液體部分倒入燒杯中,並以溫度計測量液體(檸檬酸)的溫度。
3.將粉末物(小蘇打)倒入液體中,觀察發生什麼現象並於1分鐘後以溫度計測量其溫度並記錄之。
(四). 製造爆炸包(學生分組探究、實做)
1.按照「探究三」中的爆炸包模樣,自行製造爆炸包。
做法:(1)以配製好的檸檬酸溶液裝入小夾鏈袋中,夾緊夾鏈袋封口。
(2)取適量小蘇打粉裝入耐熱塑膠袋中。
(3)將夾鏈袋輕輕的放入耐熱塑膠袋中,並以封口機將耐熱塑膠袋封緊。
(4)以手捏揉小夾鏈袋,使檸檬酸溢出。接著,觀察耐熱塑膠袋的變化。
砰
砰
2.各組討論以下問題:
(1)為什麼爆炸包會爆炸發出聲響?
(2)可能影響爆炸包聲音(音量)大小的原因?
3.每組至少需要製造出2個爆炸包參加比賽。
4.比賽辦法:(1)每組取自製的爆炸包,距離分貝計2公尺(每組2次機會)。
(2)引爆爆炸包,以分貝計讀數最高者為優勝隊伍。
五、問題
(一).「探究一」中的溫度上升或下降?吸熱反應或放熱反應?
(二).「探究二」中的溫度上升或下降?吸熱反應或放熱反應?
(三).「探究三」中的溫度上升或下降?吸熱反應或放熱反應?檸檬酸是酸性的,小蘇打是鹼性的,酸鹼中和是放熱反應,可是檸檬酸溶液和小蘇打粉加在一起時,溫度卻下降,你們可以利用「探究一」、「探究二」來解釋嗎?(提示:小蘇打是一種鹼性的鹽類)
(四).為什麼爆炸包會爆炸發出聲響?
(五).你們認為可能影響爆炸包聲音(音量)大小的原因?
(六).簡單說明你們那一組爆炸包的做法。
◎本活動取材自「科學玩具柑仔店(Darling の 優)
網址: /jw!lEuTLXWFERs3eYDAO7jiVVmubQ--/article?mid=5315prev=5366next=5300l=afid=20
六、原理
(一).利用碳酸氫鈉(小蘇打)遇酸產生二氧化碳的原理,檸檬酸與碳酸氫鈉在密封的塑膠袋中反應產生二氧化碳氣體,二氧化碳氣體在密閉的塑膠袋中會對塑膠袋產生壓力,當二氧化碳量越來越多,壓力便會越來越大,當塑膠袋無法承受壓力時,便會爆裂並發生巨大聲響。
(二).檸檬酸與碳酸氫鈉的化學反應式:
C6H8O7 + 3NaHCO3 → Na3C6H5O7 + 3CO2 + 3H2
【爆竹一聲除舊歲爆炸包】 活動紀錄單
1.【探究一】:放熱反應的探究
1.【探究一】:放熱反應的探究
1分鐘後:
初溫: ℃、末溫: ℃。?【 】反應。
2.【探究二】:吸熱反應的探究
1分鐘後:
初溫: ℃、末溫: ℃。?【 】反應。
3.【探究三】:爆炸包的探究
初溫: ℃、末溫: ℃。?【 】反應。
請簡要說明:
4.為什麼爆炸包會爆炸發出聲響? 5.我們認為可能影響爆炸包聲音(音量)大小的原因?
6.我們這一組爆炸包的最佳作法:(簡要敘述)
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