2016春四年级数学下册第八单元《我锻炼我健康—平均数》单元说课讲义青岛版六三制.pptVIP

?单元?我锻炼我健康 ;单元解读;知识体系的发展，教材地位;教学目标;教学内容;单元教材解读;单元学与教建议;教学具应用;;一、说课内容：;二.教情学情分析：;.重点、难点： ;三、教学目标;　　四、设计理念　　　　　新课改强调：学习数学知识，应该从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。为此，我选取了学生身边和社会生活中一些有趣的，富有挑战性的素材进行教学