龙的传人第二课时.pptVIP

学习目标 1、能有感情的朗读课文。 2、能总结几种常用的说明方法。 3、了解课文的说明顺序。 4、能说出文章开头和结尾的特点与作用。 5、能读懂课文，知道龙的象征意义以及中国人为什么被成为“龙的传人”的原因。 自学提示一 1、“古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。”请你举例子说说。幻灯片 6 自学提示二（第2—6段） 1、默读，找出有关龙的传说的相关语句。 2、龙为什么备受中国的崇敬？画出相关语句读一读。 3、龙的形象被谁专用？在老百姓心中怎么样？ 自学提示三（第7自然段） 1、齐读这一段。 2、中国人为什么自称为“龙的传人”? 3、文章的开头与结尾有什么特点？这样写的好处是什么？ 自学提示四 回顾全文，文章的开头与结尾有什么特点？这样写的好处是什么？ 在共和国成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸(zhù)有铭(míng)文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中