4至6岁幼儿时序认知能力发展现状的测查研究.docVIP

PAGE PAGE 18 4至6岁幼儿时序认知能力发展现状的测查研究 【内容摘要】时序认知能力，是指对客观现象顺序性的认知能力，即人们能将两个和两个以上的事件知觉出现于不同的时间，并按顺序将其组织起来。时序认知能力是感知觉能力发展的重要内容，正确认知时间和时间顺序是幼儿达到相应认识水平和言语水平的体现。笔者认为，时序认知能力包括一日之内、一周之内、一年之内时序的认知能力，以及一日延伸、一周延伸、一年延伸时序的认知能力，以此作为研究内容，运用测验法测查了80名中大班幼儿时序认知能力的发展现状。结果表明：4~6岁幼儿在时序认知能力上不存在性别差异。4~5岁幼儿基本能掌握一日、一周之内的时序