2018年高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.1.1 简单形式的柯西不等式-5.ppt

阅读教材P27～P28“简单形式的柯西不等式”的有关内容，完成下列问题： 1．简单形式的柯西不等式 定理1：对任意实数a，b，c，d，有(a2＋b2)(c2＋d2)≥ ____________，当向量(a，b)与向量(c，d)__________时等号成立． 1．柯西不等式中，当实数a，b，c，d满足什么条件时取等号？ 提示：当向量(a，b)与向量(c，d)共线，即ad－bc＝0，也就是ad＝bc时取等号． 答案：B 2．柯西不等式的向量形式 设α，β是平面上任意两个向量，则|α||β| _______ |α·β|， 当向量α，β__________时等号成立． 2．若柯西不等式的左边为(a2＋b2)(d2＋c2)，右边应为什么？ 提示：(ad＋bc)2. (1)若a，b∈R，求证：(a4＋b4)(a2＋b2)≥(a3＋b3)2. 【点评】　利用柯西不等式证明某些不等式比较方便，但技巧性很强，关键是在结构上灵活凑出柯西不等式的形式． 1．已知a，b为非负数，a＋b＝1，x1，x2∈(0，＋∞)． 求证：(ax1＋bx2)(bx1＋ax2)≥x1x2. 若3x＋4y＝2，试求x2＋y2的最小值及取得最小值时x，y的值． [互动探究]若将本例条件变为2x＋3y＝1，情况如何？ 【点评】　利用柯西不等式解决最值问题，将原式设法配凑成与柯西不等式的左边或右边具有一致形式的式子，再利用柯西不等式进行缩小或放大，通常在不等式的一边得到一个常数，并寻找不等式取等号的条件，从而达到解题目的． 1．柯西不等式强调的是两个正项与另外两个正项之间的关系，对不符合形式的式子要从整体上进行拆分，“拼” “合”“变式”，转化为某两项间的关系，进而利用不等式求最值或取值范围． 课堂 · 互动探究 数学　 选修 4-5 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 第二章　几个重要的不等式 §1　柯西不等式 1.1　简单形式的柯西不等式 1.重点是简单形式的柯西不等式的代数和向量形式． 2．难点是利用柯西不等式证明不等式和求最值. 1.了解简单形式的柯西不等式的基本形式． 2．理解简单形式的柯西不等式的几何意义． 3．能够运用简单形式的柯西不等式证明不等式和求最值. 重点难点 学习目标 (ac＋bd)2　 共线　 ≥　 共线　 利用柯西不等式证明不等式 证明：(1)根据柯西不等式，得 (a4＋b4)(a2＋b2)＝[(a2)2＋(b2)2](a2＋b2)≥(a2·a＋ b2·b)2＝(a3＋b3)2. 利用柯西不等式求最值 * * 课堂 · 互动探究 数学　 选修 4-5 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标