2017-2018学年高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 新人教版必修3.pptVIP

第3章　植物的激素调节 ;1.结合教材“问题探讨”中的曲线，以顶端优势和根的向地性为例，理解生长素生理作用的两重性。 2.结合教材探究实验，探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，并归纳生长素在生产实际中的应用。;课堂导入;;一、生长素的生理作用;知识梳理;;;;;;活学活用;2.如图1表示植物不同器官对生长素的反应，图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图，图3是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况。请据图判断下列说法不正确的是(　　);A.由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应 的生长素浓度对芽生长的效应是促进 B.由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10 mol/L、 10－8 mol/L、10－4 mol/L C.由图2可知，当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加图3 胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大 D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性;解析　由图1中A点和B点对应的相关曲线的纵坐标可以判断，A点对应的生长素浓度能促进茎的生长，B点对应的生长素浓度能抑制芽的生长。 由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 当生长素浓度小于b点时，随生长素浓度的增加其促进作用加强，胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大。 答案　A;;;二、探索生长素类似物促进插条生根的