2018年秋九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料（第3课时）.ppt

* 人教版九年级化学下册 课题2 化学肥料 第3课时 本节导读 一、创设情景 明确目标 同学们：现在我们已经学习了单质、氧化物、酸、碱、盐等物质，哪位同学能写出这五种物质生成盐的化学方程式呢？请同学位想一想，试着写一写。 二、自主学习 指向目标 自读课本P83, 完成学生用书当堂作业部分。 三、合作探究 达成目标 探究点一： 物质 混合物 纯净物 （空气、溶液 、合金) 单质 化合物 金属 非金属 稀有气体 无机物 有机物 氧化物 酸 碱 盐 三、合作探究 达成目标 一、纯净物和混合物 纯净物 混合物 只由一种物质组成 由两种以上物质组成 由同种分子构成 由不同种分子构成 1、有固定的组成 2、有固定的性质 3、可用化学式表示 1、无固定的组成 2、一般无固定的性质 3、不能用化学式表示 Cu MgO NaCl 空气、海水、玻璃 宏观 微观 特 征 例子 三、合作探究 达成目标 二、单质和化合物 项目 单质 化合物 概念 由同种元素组 成的纯净物 由不同种元素 组成的纯净物 区别 含一种元素 含两种或两种以上元素 三、合作探究 达成目标 三、酸、碱、盐 项目 酸 碱 盐 概念 在水溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的化合物 在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物 在水溶液中解离出金属离子和酸根离子的化合物 相同点 均为化合物，其水溶液都能导电 不同点 酸=H++酸根离子 碱=金属离子+OH- 盐=金属离子+酸根离子 组成特点 一定含氢元素 一定含氢、氧两种元素 一定含有非金属元素 三、合作探究 达成目标 四、氧化物 组成 大多数是非金属氧化物(交叉关系) 都是金属氧化物(从属关系) 性质 ①与水反应生成对应的含氧酸(SiO2除外) ②与可溶性碱反应生成盐和水 ①与水反应生成可溶性碱 ②与酸反应生成盐和水 酸性氧化物 碱性氧化物 概念 凡是跟碱起反应生成盐和水的氧化物 凡是跟酸起反应生成盐和水的氧化物 三、合作探究 达成目标 物质的相互转化： 【教师点拨】物质的分类可以如下图详尽一些，让学生有所了解即可，从而扩大学生视野。但也可以将教材中没有介绍的分类内容忽略不讲。如正盐，酸式盐，碱式盐等。 三、合作探究 达成目标 【一试身手】 请同学们完成学生用书当堂作业部分。 三、合作探究 达成目标 三、合作探究 达成目标 探究点二：物质相互转化 使石蕊变红，酚酞无色 金属氧化物 活泼金属 使石蕊变蓝 酚酞变红 非金属氧化物 金 属 盐 酸 碱 盐 单质、氧化物、酸、碱、盐的关系 三、合作探究 达成目标 【教师点拨】 (1)置换反应的规律与条件（例外：CO作还原剂的反应不是置换反应） ? 规 律 反 应 条 件 置换反应 H2+金属氧化物 →金属+水 ①加热；②K、Ca、Na、Mg、Al等的金属氧化物除外 碳+金属氧化物 →金属+CO2 ①高温加热；②K、Ca、Na、Mg、Al等的金属氧化物除外 置 换 反 应 金属+酸 盐+氢气 ①因浓硫酸、硝酸具有氧化性，与金属反应不能生成氢气；②在金属活动性顺序中排在氢之前的金属，才能置换酸中的氢 金属+盐 新盐+新金属 ①盐可溶；②在金属活动性顺序中，排在前面的金属才能置换后面的金属；③钾、钙、钠很活泼，在盐溶液中不能置换出金属 三、合作探究 达成目标 【教师点拨】 复分解反应的规律与条件（提示：非金属氧化物与碱反应不是复分解反应） ? 规 律 反 应 条 件 复 分 解反 应 酸+碱 →盐+水 中和反应，有水生成，一般能发生 酸+盐 →另一种盐+另一种酸 ①盐中不溶于酸的BaSO4、AgCl等除外； ②生成物中要有沉淀、气体或水 碱+盐 →另一种碱+另一种盐 ①反应物都可溶于水；②生成物中要有沉淀 盐+盐 →另两种新盐 ①反应物都可溶于水；②生成物中要有沉淀 金属氧化物+酸 →盐+水 生成盐和水，不是中和反应，一般能发生 三、合作探究 达成目标 【一试身手】 请同学们完成学生用书当堂作业部分。 三、合作探究 达成目标 【典例精讲】 例：在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，使之充分反应后，有下列情况： (1)若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质是 。 (2)若反应后过滤，向所得固体物质加盐酸没有气体产生。则溶液中一定有 　　 ，可能有 。 (3)若反应后过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则此时