园的有关计算.docVIP

PAGE PAGE 4 第七单元 圆 与圆有关的计算 松园中学 李忠兴 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在学习中，已经了解了园的有关概念、有关性质，以及三角形与园的关系、正多边形与园的关系、各种图形面积计算的知识。对本节课要学习的三角形、正多边形与园的关系，园锥与扇形的计算问题。 学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了一些三角形与园的关系、正多边形与园的关系、各种图形面积计算的知识，获得了一些数学活动经验的基础；同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。 教学目标 【考试目标】 1.弧长及扇形面积的计算 2.正多边形的概念 3.正多边形与圆的关系 4.情感与态度：培养学生的综合知识的应用能力，推理能力，发展有条理地表达能力，积累数学活动经验。 教学难点： 掌握正多边形与圆之间的关系 学会弧长公式与扇形面积的计算 掌握圆锥侧面积与全面积的计算 三、教学过程分析 第一环节 课前准备 活动内容： 学生背与园有关的计算公式，正三角形高、面积的计算方法 活动目的： 通过此活动，让养学生记住的园有关的计算公式，正三角形高、面积的计算方法 在实际计算中培养学生乐于探索的学习品质及与他人合作交流的意识； 实际教学效果： 实际教学时，让学生探索园有关的计算公式，正三角形高、面积的计算方