2017-2018学年高中生物 第3章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素 新人教版必修3.pptVIP

第3章　植物的激素调节 ;1.结合教材图3－9，了解常见植物激素的合成、分布和主要作用。 2.通过认识生长素和乙烯的相互关系，理解植物激素的共同调节。 3.通过“资料分析”，评述植物生长调节剂在实践中的应用。;课堂导入;方式二： 现在水果市场上的一些蜜橘、冰糖橘娇艳光鲜煞是让人喜爱。然而吃起来渣多、发酸，与按时上市的蜜橘、冰糖橘相比口感相差甚远。据水果专家介绍，受早上市早赚钱心理影响，一些橘农通过对果树催肥、催熟，提前摘橘上市。这种“化肥蜜橘”、早熟“冰糖橘”多施用化肥或催熟剂过量，口味比起正常成熟的橘子差得很远。那么，催熟剂为什么能起到催熟的作用呢？它的主要成分是什么？这样的催熟水果会不会对人体有害呢？;;一、其他植物激素的种类和作用;知识梳理;3.植物激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各??植物激素并不是 起作用，而是多种激素________ ________。;;;;活学活用;2.分析下图回答问题：;(3)生长素对器官脱落的作用表现出_____性。 解析　不同浓度的生长素对同一生理效应的作用相反，从而体现了生长素的生理作用具有两重性的特点。 (4)据图可知，植物的器官脱落是________________________的结果。 解析　植物的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果。;二、植物生长调节剂的应用;知识梳理;;活学