班主任的基本素养与专业化发展.docVIP

班主任的基本素养与专业化发展 ? 一、班主任的角色定位及职责 （一）班主任的角色定位 教育部颁发的《中小学班主任工作规定》中，把班主任角色定位为“中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者”、“中小学生健康成长的引领者”、还规定，“班主任要努力成为中小学生的人生导师”。由此，我们可将班主任我角色定位理解为： 班主任是学生健康成长的引领者，是学生主要的“精神关怀者”。 班主任不仅要关心学生的学习成绩，关心他们的生活状况，更重要的是关心他们的内心世界，关心他们的内心世界、情绪、情感，使其身心协调发展。实践表明一个 班主任仅仅拥有知识和能力，还不足以成为一个好班主任，其对学生的精神关怀、班主任