政治：教科版七年级下-第8课心中的规则(课件).pptVIP

第八课 心中的规则 1、法律的含义 法律是掌握国家政权的统治阶级的意志体现，由国家制定或可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力-- --特殊行为规范。 2、法律在我们的学习和日常生活中的作用？ （1）规范作用。 （权利和义务） （2）协调作用。 （矛盾和纠纷） （3）制裁作用。 （违法和犯罪） （4）保护作用。 （权益和有序） 自 律 美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，结果发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，而大多数都吃了糖果。 多年以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。 他山之石——学会自律 1、自省法 2、自警法 3、榜样法 4、慎独法 一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。 面对上述情景，你会怎么做？请说明这样做的理由。 实话实说 （1）单元测试时，你的好朋友有一道题不会做或数学公式忘记了，向你求援，你会帮助他吗？ （2）早饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗户是打开的，你会爬进教室把门打开吗？ （3）数学单元考试，你考的成绩多加了10分，你会如实告诉老师吗？ （4）坐公交车看到老人你会让座吗？ * * L/O/G/O * 教科版思想品德七下 复习旧知 我们要学法、懂法、守法、用法。 既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。 3、 我们青少年应怎样做呢？ 第八课 心中的规则 1.他 律与自律 2.匿名世界的“游戏规则” 学习目标 1、理解他律和自律的含义及其区别与联系。 2、初步了解规则与自由、自律与自由的关系。 3、养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律意识和能力。 自学指导（六分钟） 1、他律的含义、要求是什么？ 2、自律的含义、表现是什么？ 3、规则与自由的关系是什么？ 4、如何做到自律？ 1、他律与自律 浏览教材P63-64，找出： ①什么是他律？ ②什么是自律？ 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的。 个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。 规则要求：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做或者不许你怎样做 表现为：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。 新加坡是最世界上适宜人类居住的城市之一。这座花园城市维持洁净环境的杀手锏”是重金罚款，因此有人戏称新加坡是“罚款之国”。新加坡法律规定：随地吐痰者第一次罚款600美元，第二次罚款1200美元；在公共汽车、地铁、电梯、戏院及政府办公大厦等公共场所禁止吸烟，违者罚款；在公共厕所大便后不冲水也罚款；乱穿马路、买卖盗版光碟，都要罚款。然而正是这么多严格的法律规定，使新加坡的社会秩序井然，环境优美。 他 律 很多去过香港的人都会感受到这座城 市环境的干净整洁。哪怕是几天下来走了 很多路，但鞋子都没有一点灰尘，也没有 见过一个正在打扫的环卫工人。秘密就在 于香港非常重视公共卫生。在香港街头的 废物箱上都写着这样一句话：“若把废物 扔在废物箱以外的任何地方，将罚款150 0元港币或处以6个月的监狱拘禁。”从20 07年7月1日起，香港所有的工作地点、 他 律 公众地点、饭店、街道以及公众游乐场 所内的大部分范围将实施禁烟。任何人 不得在这些地方吸烟或携带燃着的香烟、 雪茄或烟斗，否则可处罚款港币1500— 5000元。在香港随地吐痰、扔垃圾等罚 1500元港币。 无人售票的公交车 无人监考的考场 联系 表现形式 依靠力量 区 别 自律 他律 关系 他人和外在 力量 自己和内在 力量 被动 被迫 主动 自觉 没有他律，人很难长期坚持自律。 缺乏自律，又是很难进步的 拓展延伸：自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？ 可见，自律是一个人成功的基础。 A：不赶快做完作业，妈妈回来又要挨骂了。 B：我应该先把作业做完再出去玩。 他律 自律 反思自己在学校、家庭、社会中的他律和自律行为： 例如： 考试时我能自觉遵守考场规则，诚实考试，这是自律。 我在妈妈的要求下整理自己的房间，这是他律。 我们的生活需要他律和自律， 他律和自律哪个更重要呢？ 自律