名校分班考最后五套模拟题——暨第一次课后的感悟.pdfVIP

名校分班考最后五套模拟题——暨第一次课后的感悟 昨晚分班考的第一次课刚刚结束 ，与很多家长沟通过后 ，感受颇多 ，也 希望能够通过 自己的解答 ，解决家长的问题 ！现将 自己的感悟写下来 ， 欢迎拍砖。 一、关于分班考 ： 1.分班考没有某校的真题 分班考试是学校在开学前进行的入学测试 ，测试后离开学还有一段时 间 ，开学时班级已经分好 ，试卷是没有办法流出 ，一些分班考试的试卷 是通过学生回忆整理出来 ，而且是历年比较多的考点总结。 2.分班考题量大、题型简单 其实分班考只是一个摸底测试 ，但是学校会通过这个测试 ，选取一定量 的学生进入理科班 ，然后再将其他的学生进行平行分班 ，所以考试的难 度都是很小 ，但题量大 ，覆盖面很广 ，所以需要把所有的知识点复习一 遍。 3.分班考名额很少 ，但机会很多 实际在分班考试中能够进入理科班的 ，只有很少的一部分名额 ，但这 并不是说机会很小 ，而恰恰相反 ，在这个时间段 ，所有的小升初都已经 结束 ，看看身边的同学都在出国旅游、大吃大喝的同时 ，如果稍微抓紧 一点 ，把所有的知识过一遍 ，就有很大的机会进入理科班 ，而且 ，如果 能在入学考试中成绩优异 ，就可以得到老师更多的关注 ，何乐不为 ？ 4.模拟题跟分班考试真题的关系 模拟题是对现六年级学生考试回忆出来的考点 ，和具体题 目整理出 来 ，并且有一部分的真题 ，但也会尽量避免明确提及哪个学校 ，但模拟 题的考点都应该掌握 ，这样分班考试就可以轻松很多 ，只是模拟题是针 对一流好学校的常考考点整理出来 ，有些考题会有难度 ，但如果这部分 考题能够掌握 ，那考更简单的分班考 ，岂不是更容易 ！ 二、关于复习 ： 我会按照上课的进度 ，把每讲觉得重要的内容整理出来 ，供大家 参考 ，每周更新一次 ，每次附带一份模拟卷 每次更新都会标记号时间 ，大家可以按时间进度来 ！ 第一讲 ：计算、数论、几何 （5月16日更新 ） 计算 ：计算是从学生认识数学就开始练起来 ，但真正把计算练好的 却少之又少。分班考的计算 ，首先要从分班考的定位 ，出题人角度去考 虑。分班考是初中老师用来诊断学生的 ，那么思路就要从小学的难 （巧 算 ），转变为初中的烦 （硬算 ），而学生会做 ，擅长的是那些用公式 ， 用技巧可以化简出非常整的答案的题 目 ，（如答案是100 ，肯定觉得 自 己做对了 ，答案是137 ，就会怀疑自己做错了 ）而实际分班考的题 目是 很简单 ，但是没有特别大的技巧的 ，比如下式 ： 例 ： （PS ：这道题 目足够简单 ，但班上20个学生 ，只有3个人对了 ，要警觉啊 ！！！） 数论 ：质数合数约数倍数平方数 ，这五个数是一定要会运用的 ， 对于整除相关的问题 ，其实六年级的课内课本是有的 ，所以分班考试提 及的并不多 ，但最大公约数和最小公倍数 ，是最容易出现的 ，这个内容 必须要熟练掌握并能运用 ，而往往有太多的学生会错的很离谱 ，可能学 生由于长时间的训练太过 自信的结果。看看下面这个例子 ： 例 ：已知两个互质数的最小公倍数是33 ，求这两个数是—— （PS ：这道题在做不到10秒钟全班都做出来了 ，但结果大跌眼镜 ，全班2个人正确 ，而且完全 不知道 自己错在哪里。 ） 几何 ：几何我把它分成 “五大模型”和 “圆与扇形”两个模块 ， 但分班考中五大模型的题 目较少 ，圆与扇形却多有提及 ，所以建议学生 要把圆的基本概念和基本计算理清 ，虽然在考试中不会出现太难的题 目 ，最多只需要一点转换 ，虽不会像五大模型那样难 ，基本的知识是需 要知道的 ，否则题 目都不知道在问什么。 例 ：有一条长50厘米的线段 ，现在可以用直径1cm ，2cm ，3cm或 4cm的圆来覆盖 ，要求覆盖的所有圆的周长和最小 ，最小值是—— （PS ：本题是圆的一个周长规律 ，这种类型的题 目经常考到 ） 第二讲 ：行程、工程、应用题 （5月23日更新 ） 行程 ：行程问题是小学的一个大头 ，很多杯赛都会考到 ，可见行 程问题不会在任何一个考试中被落下 ，从学生的反馈中总结出 ，行程主 要考 “上山下山” ， “流水行船” ， “环形跑道”。 “上山下山”问题 一般都比较简单 ，利用上下山的速度不同 ，反比得到上下山的时间 比 ； “流水行船”一般就是很基本的问题 ，不会出到特别难的题 目 ； “环形跑道”利用一下背向和同向 ，找到速度和速度差 ，其他如