2018年秋八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.2 水的组成练习2 浙教版.pptVIP

* 第1章 水和水的溶液 知识要点分类练 规律方法综合练 第1章 物质及其变化 拓展培优 知识要点分类练 1．电解水的实验中，为了增强水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸。实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是________。 知识要点分类练 知识点1 水的电解 第2节　水的组成 氧气 2．在电解水实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积约为(　　) A．a L B．0.5a L C．2a L D．无法确定 第2节　水的组成 C 3．如图A1－2－1是水的电解实验。该实验的主要目的是(　　) A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质 C．探究水分解的条件 D．探究水的组成 第2节　水的组成 D 第2节　水的组成 4．[2017·邵阳]如图A1－2－2为电解水的实验装置图，下列说法正确的是(　　) A．在水中加入少量硫酸钠以增强水 的导电性 B．与负极相连的玻璃管内得到的气体 能使带火星的木条复燃 C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2∶1 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 A 知识点2 水分子的构成 第2节　水的组成 5．为了探究水电解的微观过程，王玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化学性质的粒子是(　　) C 第2节　水的组成 6．如图A1－2－4是水电解过程示意图，下列说法正确的是(　　) A．水电解属于物理变化 B．水分子是由氢分子和氧分子构成的 C．水是由原子直接构成的 D．水分子是由氢原子和氧原子构成的 D 规律方法综合练 第2节　水的组成 7．水电解的过程可用图A1－2－5表示，微粒运动变化的先后顺序是(　　) A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③② A 第2节　水的组成 8．如图A1－2－6为验证水的组成的实验装置。下列有关说法正确的是(　　) A．正、负极产生的气体体积比约为2∶1 B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C．水分子是由氧原子和氢分子构成的 D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 B　 【解析】正极和负极产生的气体体积比约为1∶2；正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃；水分子中含有氢、氧两种原子，不含氢分子；该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子。 第2节　水的组成 9．如图A1－2－7是水电解的微观示意图，从图中获得的信息不正确的是(　　) A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1 C．水分解过程中，分子的种类不变 D．水分解过程中，原子的数目不变 C　 第2节　水的组成 【解析】水分解过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化。 第2节　水的组成 10．理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积之比为2∶1，但实验所得的两者体积之比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是(　　) A．反复多次实验查找原因 B．实验数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功 C．查找实验装置是否漏气 D．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 B　 第2节　水的组成 11．图A1－2－8表示电解水的微观过程(图中“ ”“ ”分别表示氢原子、氧原子)，则下列理解不正确的是(　　) A．过程Ⅰ表明化学变化中分子可分成原子 B．过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分 D　 第2节　水的组成 【解析】原子在化学变化中不能再分。 第2节　水的组成 (1)从宏观上观察：如图A1－2－9所示，试管a和b中产生气体的体积比约为______，b中产生的气体是____。 (2)从微观上分析：下列说法正确的是______(填字母)。 A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的 2∶1 氧气　 C 12．[2017·天津]在宏观、微观和符号之间建立联系是科学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。 第2节　水的组成 【解析】电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；水由氢元素和氧元素组成；水分子由氢原子和氧原子构成；每个水分子由2个氢原子和l个氧原子构成。 第2节　水的组成 13．图A1－2－10是电解水时水分子分解过程示意图。从该示意图，你能得出什么样的规律或结论？ 第2节　水的组成 ①_____________________________________________。 ②____________________________________________________。 ③___