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- 2019-06-24 发布于四川
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幼儿园教师专业成长现状的调查
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世纪之初,教育部副部长王湛在全国幼儿教育下作座谈会的讲话中明确提出:贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,最重要的环节是教师观念的转变、教育水平的提高。随着幼儿教育改革的深入,对教师职业道德和专业能力的要求也在不断提高,幼儿园教师队伍的水平已成为幼儿园教育质量的决定性因素。那么,近几年来,在逐步将《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和价值追求的过程中,幼儿园教师应具备哪些专业素质?专业成长有哪些途径?专门的培训机构和教师自身在教师专业成长的过程中取得哪些经验?又遇到哪些困难? 因此本人于2012年2月10日到201
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