教学楼供配电设计.docVIP

PAGE PAGE 17 目录 TOC \o 1-4 \h \z \u 1 设计目的 1 2 设计任务 1 3 设计思路 1 4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择 1 4.1 负荷计算公式 1 4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式 1 4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 2 4.2教学楼的负荷统计及计算 3 4.3低压配电 8 4.4变压器的选择 9 4.4.1电源及供电系统 9 4.4.2变压器型号的选择 9 4.5短路电流的计算 10 4.6电气设备的选择 12 4.7 变电所进出线及与邻近单位联络线的选择 14 4.7.1 引入电缆的选择 14 4.7.2 380V低压出线的选择 15 5 参考资料 17 盐城工学院新校区教学楼B楼强弱电系统设计 1 设计目的 建筑电气综合课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养本业专业综合设计思维以及施工、安装的实践能力。本课程设计的任务包括高层建筑的强弱电气系统的方案设计以及强弱电气系统电气施工图的设计。 2 设计任务 盐城工学院新校区教学楼B楼强弱电系统设计：设计本校新校区教学楼B楼(含两侧与A、D楼相连的连接部分)的供电系统。 各人设计并用计算机或手工绘制绘制一份建筑电气施工图（含系统图、平面布置图、设备接线图）、各人编制设计说明书一份、各人完成设计小结一份。 3 设计思路 确定负荷级别； 负荷估算：本阶段主要采用单位容量法或单位指标法进行估算； 电源：根据负荷性质和负荷容量，提出要求外供电源的回路数、容量、电压等级的要求； 确定变、配电所位置、数量、容量，变压器台数。 4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择 4.1 负荷计算公式 4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式 有功计算负荷（单位为kW） （4-1） 式中：为系数 无功计算负荷（单位为kvar） （4-2） 视在计算负荷（单位为kvA） （4-3） 计算电流（单位为A） （4-4） 式中：为用电设备的额定电压（单位为KV） 4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 有功计算负荷（单位为kW） （4-5） 式中：是所有设备有功计算负荷之和，是有功负荷同时系数，可取0.85～0.95 无功计算负荷（单位为kvar） （4-6） 式中：是所有设备无功计算负荷之和，是无功负荷同时系数，可取0.9～0.97 视在计算负荷（单位为kvA） （4-7） 计算电流（单位为A） （4-8） 4.2教学楼的负荷统计及计算 （1）普通教室负荷统计 表1普通教室负荷统计 单台容量PN/KW 台数 设备总容量KW 需要系数Kd cosΦ tanΦ Pc/kw Qc/kvar Sc/KvA Ic/A 荧光灯 0.08 18 14.4 0.7 0.55 1.52 10.08 15.322 — 空调 1.5 1 1.5 0.65 0.95 0.33 0.975 0.322 风扇 0.06 4 0.24 0.5 0.75 0.88 0.12 0.106 电脑 0.28 1 0.28 0.7 0.9 0.33 0.196 0.065 插座 0.6 8 0.48 0.7 0.75 0.88 0.336 0.296 总计 2.52 32 16.9 — — — 11.707 16.111 取=0.9 =0.95 10.537 15.305 18.58 28.23 （2）楼梯过道负荷统计 表2 楼梯过道负荷统计 单台容量PN/KW 台数 设备总容量KW 需要系数Kd cosΦ tanΦ Pc/kw Qc/kvar Sc/KvA Ic/A 白炽灯 0.1 40 4 0.7 1 0 2.8 0 — 应急灯 0.01 25 2.5 1 1 0 2.5 0 总计 0.11 65 6.5 — 5.3 0 取=0.9 =0.95 4.77 0 4.77 7.247 （3）卫生间负荷统计 表3 卫生