正面管教半天课程大纲.docVIP

正面管教半天标准课程大纲 一：讲师自我介绍 ＋ PD简要介绍 二：暖场活动 三：体验活动 三列清单及打开拳头 大脑盖子/情绪管理 4种教养方式的讨论 授权与干涉（收玩具） 用提醒孩子能做什么来表示信任 用启发式问题 先接纳感受 验证孩子的知识面或理解力 先邀请合作，再提供选择 有限的选择（2有条件的许可） 说出你要什么或者你是什么意思（1清楚、具体的语言） 用非语言的方式表达（3暗号、手势） 给与激励 建立连接并重新想办法 做你要做的（4） 说说孩子不听话的故事-感受（共情） “不”语言/正面语言（语言和态度） 温度计/行大于言 五：感想分享和反馈表 课程安排：2015/1/25 下午13:30-16:30 课程介绍： 养育孩子是每位父母一生中最幸福，也最具挑战的事情。无论多爱孩子，在和孩子的相处过程中，我们都难免遇到种种困扰、斗争，父母和孩子都可能经历生气、烦躁、无奈，甚至崩溃。该怎么办? 父母是孩子的第一位老师，家是孩子的第一间教室。父母的一言一行每时每刻都在对孩子产生潜移默化的影响，远远超出我们的想象，。父母在孩子的学习上不惜投入，巨大的金钱、时间和精力，却往往忽略了父母自我的学习与提升。父母对了，孩子也就对了，育儿先育己。 【父母们的难题】 作为父母，你遇到以下的挑战和困惑了吗？ 孩子脾气急躁…… 不好好吃饭…… 粘人、打人…… 跟家长对着干…… 睡前、起床、写作业拖拉、磨蹭…… 面对孩子各种各样的不良行为，比如逆反、执拗、难以专注、多动、哭闹、哼唧、顶嘴、撒谎、暴力行为、胆小孤僻等等，感到无比困扰？ 无论跟孩子怎么讲道理，孩子就不听话，无法沟通，更不能了解您关怀的感受？ 自己控制不住脾气，对孩子发脾气之后又内疚不安？ 惩罚和奖励都不管用，有什么好的方法？ 如何才能教给孩子责任心、合作、自主性、感恩和其他好品质？是否有一种既不娇纵也不惩罚的科学有效养育方法? 【关于正面管教】 “正面管教”体系三十年前源于美国，它是基于体验式教学方法的家长教育课程。这个体系不仅能改善家长养育孩子的方式，也可以改善夫妻关系和家庭氛围，以及提升个人性格。“正面管教”体系与其他许多育儿体系的不同之处在于，它并不直接教孩子——正面管教课程有面对家长的、面对教师的，也有面对心理治疗师的，但都不直接面对孩子——确切地说，它教大人怎么对待孩子，是一种针对成人的培训。 正面管教以个体心理学先驱，阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由世界著名教育家、作家简·尼尔森和琳·洛特采用于儿童教育，通过即不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式，结合和善与坚定，通过家庭会议、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法，教孩子“自律”，帮助父母和儿童看护者了解孩子不当行为的核心，带给家庭更多的欢乐。 “正面管教”是既不惩罚、也不娇纵的养育孩子的方法。通过普及班的学习，您将了解并掌握正面管教的基本理念和工具，建立起和善而坚定的态度，并有机会带着实际问题来和其他学员父母共同学习，解决，掌握多种解决问题的有效方法。正面管教初体验，改变从这里开始。 【正面管教的家长】 自信，有能力有方法去面对孩子的种种挑战 平和，能够自我情绪管理 平等，真正尊重孩子，同时也尊重自己 清晰，有界限，有规则，有立场和原则 【正面管教的孩子】 发自内心的自律，自我控制，有责任感 关注解决问题，善于客观的思考 接纳自己和他人，有自我判断和自我评价的能力 情绪平和，懂得表达和处理情绪 善于合作和沟通 懂得爱和感恩 【适合对象】 0-16周岁孩子的家长、家庭成员（爷爷奶奶，或其它监护人等），即将为人父母者，老师等教育工作者，及对此课程感兴趣的其他成年人。 【讲师介绍】 金君红（Junhong） 美国正面管教认证家长讲师 多年人力资源管理和讲师经验 苏州企业教练沙龙创始人和执业教练 潜心研究教练在家庭关系中的应用 9岁女孩的妈妈