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- 2019-06-24 发布于四川
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19.2矩形性质及应用
北京十六中 李秀芳
教学目标
1.80%的学生能够运用矩形性质等有关知识解决数学问题。
2.通过学生解题训练的过程,教给学生思考问题的方法,体验解决问题方法的多样性,培养学生应用知识解决问题的能力。
3.通过画关键词、标图等方法培养学生仔细审题的学习习惯和严谨认真的学习态度。
重点
灵活运用矩形性质等有关知识解决习题。
难点
利用矩形性质解决较综合问题。
学情分析
从教材安排来讲,四边形是在整个初中教材中占有非常重要的地位,它既是对三角形知识的巩固与发
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