英语语音语调课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 《英语语音》课程教学大纲 课程编号：001 一、课程说明 1. 课程代码 ZJ0403001 2. 课程类别 专业基础课 3. 适应专业及课程性质 英语（商务）专业，必修课 4. 课程目的 本课程的教学目的是通过传授系统的语音知识及基本的英语节奏语调，使学生能够在正 确理论指导下，在实践中掌握正确标准的英语发音和英语朗读技巧，学会使用流畅、自然、得体、标准的语音语调进行朗读和表达思想，以达到有效交际的目的。 5. 学时与学分 学时为26,学分为1.5。 6. 建议先修课程 口语、听力，基础英语等 二、课程教学基本内容及要求 Section I English Phonemes 计划学时：8 基本要求： （1）掌握英语44个音素的发音 （2）了解英语的音节结构, 掌握不同音素组合的发音 教学重点及难点： 教学重点： 英语中44个因素的标准的英国发音，每个音素的发音部位及他们在不同语音环境中产 生的微妙变化。 教学难点： 正确区分几对难以辨别的音素及辅音系列、辅音连缀的正确发音。 基本内容： （1）单元音12个 1）前元音比较 2）中元音比较 3）后元音比较 4）长短音比较 （2）双元音8个 （3）辅音28个 1）爆破音6个 2）鼻音3个 3）摩擦音9个 4）无摩擦延续音与半元音3个 5）破擦音6个 6）边音（旁流音）1个 7）辅音比较 8）辅音连缀（词首） 9）尾音比较 （4）音的拼读规则 思考题： （1）什么是清辅音？ （2）什么是浊辅音？ （3）按舌头抬起的部位，元音可进行怎样的分类？ Section II Rhythmic Structure of English 计划学时：12 基本要求： （1）正确把握词与词之间的过渡, 是同一意群的词连贯的连接在一起。 （2）掌握多音节词的重音模式，熟悉并会运用单词的强读式与弱读式。 （3）正确的把握句子重音，掌握正确的话语节奏规律。 教学重点及难点： 教学重点： 英语节奏所包含的语音现象：重音、连续、同化、省音、缩约、弱读，元音音长的条件及规律。 教学难点： 在朗读和表达中恰当地把握好这五个方面的内容，有节奏的朗读、表达。 基本内容： （1）英语单词重音的主要模式; （2）句子重音及节奏; （3）同一意群中的连读; （4）语流中的爆破音; （5）语流中的同化; （6）省音、缩约 （7）在强调语境中的句子重音 思考题： (1) What are the basic principles of sentences stress? (2) What is assimilation? Can you classify it and give examples? Section III Intonation Structure of English 计划学时：6 基本要求： （1）掌握语调结构 （2）正确得体得使用不同语调 （3）通过使用正确的语调达到交际的目的 教学重点及难点： 教学重点： 英语中三种基本语调：声调、降调、升降调的涵义、语境以及四大功能：强调功能、态度功能、语法功能和篇章功能。 教学难点： 在朗读、交际中根据说话者的态度、意图、情感恰当地把握语调。 基本内容： （1）基本语调; （2）语调单位——调冠、调头、调核、调尾; （3）基本语调的应用; （4）各种句子的语调. 思考题： (1) What is the structure of intonation? (2) What are the functions of the rising tone? (3) What are the functions of the falling-rising tone? 三、课程学时分配 本课程计划26学时，其中理论教学10学时，实践教学16学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 表1课程学时分配表 教学环节 时数 课程内容 理论教学 实践教学 小计 Section I English Phonemes 3 5 8 Section II Rhythmic Structure of English 5 7 12 Section III Intonation Structure of English 2 4 6 总计 10