张鹏 反比例函数的图像和性质.docVIP

17.4.2 反比例函数的图象和性质 回车二中 编写教师：杨文玉 张鹏 审查教师： 学习目标 1.了解反比例函数图象的形状特征. 2.会画反比例函数的图象. 3.经历探究反比例函数性质的过程,掌握反比例函数的性质. 4.学会利用反比例函数的性质解决简单的实际问题. 教学重点 探究反比例函数性质的过程,掌握反比例函数的性质 教学难点 利用反比例函数的性质解决简单的实际问题 教学方法 “三疑三探”教学法 教学过程 设疑自探 复习导入 反比例函数是怎样定义的？ 反比例函数的解析式是什么？ 怎样画函数的图像？ 根据你的经验，学习了反比例函数的概念，接下来该学习什么？ 发散提问，明确探究方向。 梳理学生提出的问题，出示自探提纲。 自探提纲： 自学书本第56至57页内容，思考并完成下列问题： 画反比例函数图象的方法步骤是什么？反比例函数图象有什么特征？ 画出函数 的图象。 函数 的图象在哪两个象限？比较它和的图象有什么不同？ 反比例函数的图象所在象限由什么决定？ 联系一次函数的性质，你能否总结出反比例函数中，随着自变量x的增大，函数值y将怎样变化？有什么规律？试一试。 解疑合探 提问学生回答上述问题，通过交流使学生明确： 画反比例函数图象的方法依然是描点法：⑴列表 ⑵描点 ⑶连线 教师在提问检查学生自学的基础上，演示画