人教版-九年级-数学上弧、弦、圆心角-PPT课件剖析.pptVIP

圆心角 等弧、弦、圆心角定理 研究问题遵循从简单到复杂的规律 在学习新定理时通常先猜想再验证后证明 做证明题的方法 * * 我们已学习： 一、知识准备 与圆有关的点： 与圆有关的线： “直” ：半径 、弦（直径） “曲”：弧（半圆） 接着我们学习与圆有关的什么呢？ 与圆有关的角 圆心、圆上的点 · 圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角. O B A ∠AOB为圆心角 判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。 ① ② ③ ④ 反思 弧、弦、圆心角，是三种对应出现的量。 圆心角 弧 弦 这三种量在符号表示上会有什么联系呢？ 弧 圆心角 弦 弦 弧 圆心角 ∠BOC 弧DE 弦BC ∠DPE 弦DE 弧BC、BAC 弦CA 弧CA、CBA ∠COA 弧DFE 弦DE ∠DPE ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆！ -------古希腊数学家 毕达哥拉斯 二、引入探究 圆是轴对称图形，而且有无数条对称轴。 圆还是什么对称图形呢？ 观察 · 圆是中心对称图形， 它的对称中心是圆心， N 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． 　　15° O 观察 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． N O 15° N′ 　　30° 观察 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心