新人教版八年级物理下册第12章第1节杠杆课件.pptVIP

铜陵市五中物理课件 一. 认识杠杆 这些都应用了杠杆原理 1 . 2 . 3. 提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 3. 提问：什么是力臂？ 2 杠杆是否都是直的？ 进行实验与收集证据 四 思考与讨论 你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗? * 1. 什么是杠杆？ 提问： 固定点 绕定点转动 硬棒 归纳结论 在力的作用下，能 绕某一固定点转动 的硬棒，物理学中 叫杠杆. 让我想一想? 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 使杠杆转动的力，用F1表示。 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 这些概念很重要 回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。 思考讨论： 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：不是 答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的 答：要改变 想一想? （1）先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） （３）用实线或虚线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。 （４）最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。（力臂的两种表示方法：大括号和箭头） 画力臂的方法是： 归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。 什么是杠杆的平衡？ 提问 ： 二 杠杆的平衡 实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 3、 思考与讨论 ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢? 归纳结论 ★作用是调节杠杆自身的平衡 ※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 铜陵市五中物理课件 F2/N F1/N 2 1 L2/m L1/m 实验次数 F1=1N，L1=10cm，F2=2N，L2=5cm 或 F1=1N，L1=15cm，F2=3N，L2=15cm 数据 我们开始做实验 提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么? 总之,杠杆的平衡条件是 F1 · L1=F2 · L2 三 杠杆的分类 杠杆的分类 省力杠杆:动力臂大于阻力臂(l1l2) 费力杠杆:动力臂小于阻力臂(l1l2) 等臂杠杆:动力臂等于阻力臂(l1=l2) ■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在扳手柄上的道 理吗? 1. 学习了杠杆、支点、动力、阻力、 动力臂、阻力臂等概念. 2.探究了杠杆的平衡条件是: F1 · L1=F2 · L2 3.杠杆的分类 B 堂堂清练习： 1 、如图（３），杠杆上Ｂ点吊一重物，为使杠杆平衡，在Ａ点分别施加方向不同的力Ｆ１Ｆ２Ｆ３，其中最小的力是：　　　（　） Ａ：Ｆ１　　Ｂ：Ｆ２　　 Ｃ：Ｆ３　　Ｄ：力大小相等 (３) Ｇ Ｆ１ Ｆ２ Ｆ３ Ｂ Ａ 2、用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1米，AB＝1米，OC＝0.7米，要撬起石头需要500牛的力，求在B端要用多少向下的力才能撬起石头？ A O B C F2 F1 71.4N * *