认知语言学与大学英语词汇教学-兰州交通大学学报.pdf

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28 5 Vol. 28 No. 5 2009 10 Journal of Lanzhou Jiaotong University Oct. 2009 : 1001373(2009) 0501910 * 杨 顺娥 ( , 730070) : 词汇是构成语言不可缺少的建筑材料, 词汇知识是语言能力的一个重要组成部分因 , 词汇教学是提高 英语水平的关键环节认知语言学作为语言学中的一种新范式, 其独有的特点使其在大学英语词汇教学中发挥着 重要的作用本文从认知语言学角度, 提出了应用认知语言学理论进行大学英语词汇教学的相关措施 : 认知语言学; 词汇教学; 范畴理论; 原型理论;概念隐喻理论 : G6 2 : A , , , , , Wilkins. D. A : , ; , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ( categorization) , , , 1. ( Glass and H olyoake, 1986) , ( Roger) , Berlin et al. , ( 1973) , , ( superior st atus) , , , , : , a. Unique beginner :plant, animal b. Life form: tree, bush, flower , c. Generic name: pine, oak, maple, elm d. Specific name: Ponderosa Pine, White Pine,Jack Pine

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